把魚的內(nèi)臟埋進菜園的土里,過一段時間后,發(fā)現(xiàn)那里的菜長得特別旺盛,而翻開泥土,魚的內(nèi)臟卻不見了。請分析:(5分)

(1)土壤中一些腐生的        菌和        菌將魚的內(nèi)臟分解了,所以過一段時間以后魚的內(nèi)臟就消失了。

(2)魚的內(nèi)臟分解生成了       、水和無機鹽,被蔬菜吸收和利用,成為光合作用制造      和氧氣的原料,所以那里的菜長得特別旺盛。

(3)這種現(xiàn)象說明          者對自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用。

 

【答案】

(1) 細(xì)     真(可對調(diào))

   (2)二氧化碳     有機物    (3) 分解者

【解析】

試題分析:土壤中一些腐生的細(xì)菌和真菌,將魚的內(nèi)臟埋入花盆的土壤中一段時期后,扒開土壤,發(fā)出魚的內(nèi)臟不見了,這是因為魚的內(nèi)臟被土壤中的細(xì)菌和真菌分解成了水、二氧化碳和無機鹽,而這些物質(zhì)又被花盆內(nèi)的花吸收、利用,來制造了有機物,所以那里的菜長得特別旺盛,這種現(xiàn)象說明細(xì)菌、真菌等分解者對自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用。

考點:本題考查的是微生物在自然界的作用。

點評:此題為基礎(chǔ)題,解答此題的關(guān)鍵是熟記細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,促進了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

把魚的內(nèi)臟埋進菜園的土里,過一段時間后,發(fā)現(xiàn)那里的菜長得特別旺盛,而翻開泥土,魚的內(nèi)臟卻不見了.請分析:
(1)土壤中一些腐生的
細(xì)
細(xì)
菌和
菌將魚的內(nèi)臟分解了,所以過一段時間以后魚的內(nèi)臟就消失了.
(2)魚的內(nèi)臟分解生成了
水、無機鹽
水、無機鹽
被蔬菜吸收,成為制造
有機物
有機物
的原料,所以那里的菜長得特別旺盛.
(3)這種現(xiàn)象說明
分解
分解
者對自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建泉州德化縣八年級上期中質(zhì)量跟蹤檢測生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

把魚的內(nèi)臟埋進菜園的土里,過一段時間后,發(fā)現(xiàn)那里的菜長得特別旺盛,而翻開泥土,魚的內(nèi)臟卻不見了。請分析:(5分)
(1)土壤中一些腐生的       菌和       菌將魚的內(nèi)臟分解了,所以過一段時間以后魚的內(nèi)臟就消失了。
(2)魚的內(nèi)臟分解生成了      、水和無機鹽,被蔬菜吸收和利用,成為光合作用制造     和氧氣的原料,所以那里的菜長得特別旺盛。
(3)這種現(xiàn)象說明         者對自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用。

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科目:初中生物 來源:2015屆重慶市初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(5分)把魚的內(nèi)臟埋進菜園的土里,過一段時間后,發(fā)現(xiàn)那里的菜長得特別旺盛,而翻開泥土,魚的內(nèi)臟卻不見了。請分析:

(1)土壤中一些腐生的_______菌和______菌將魚的內(nèi)臟分解了,所以過一段時間以后魚的內(nèi)臟就消失了。

(2)魚的內(nèi)臟分解生成了­_________被蔬菜吸收,成為制造_________的原料,所以那里的菜長得特別旺盛。

(3)這種現(xiàn)象說明分解者對自然界的_________起著重要的作用。

 

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年安徽省宿州市靈璧縣禪堂中學(xué)八年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

把魚的內(nèi)臟埋進菜園的土里,過一段時間后,發(fā)現(xiàn)那里的菜長得特別旺盛,而翻開泥土,魚的內(nèi)臟卻不見了.請分析:
(1)土壤中一些腐生的______菌和______菌將魚的內(nèi)臟分解了,所以過一段時間以后魚的內(nèi)臟就消失了.
(2)魚的內(nèi)臟分解生成了______被蔬菜吸收,成為制造______的原料,所以那里的菜長得特別旺盛.
(3)這種現(xiàn)象說明______者對自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用.

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