【題目】恒溫動物比變溫動物更有生存優(yōu)勢的原因是（　　）

A. 恒溫動物耗氧少

B. 恒溫動物耗氧多

C. 恒溫動物活動量少

D. 恒溫動物更能適應(yīng)環(huán)境的變化

【答案】D

【解析】恒溫動物能夠通過自身的調(diào)節(jié)保持體溫的恒定，體溫恒定減少了動物對環(huán)境的依賴性，增強(qiáng)了動物對環(huán)境的適應(yīng)性，擴(kuò)大了動物的分布范圍，有利于動物的生存和繁殖，比變溫動物更適應(yīng)環(huán)境的變化。因此，恒溫動物比變溫動物更有生存優(yōu)勢的原因是“恒溫動物更適應(yīng)環(huán)境的變化”。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物根尖的結(jié)構(gòu)包括______、______、______和成熟區(qū)四部分，成熟區(qū)生長有大量的______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，與小腸的消化和吸收功能無關(guān)的是（ ）

A. 環(huán)形皺襞和小腸絨毛 B. 小腸外壁有許多黏液

C. 小腸內(nèi)有許多消化酶 D. 有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究螞蟻的通訊行為，某生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

步驟一：將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)，形成A、B、C三個小島。A、B島與A、C島間用等長的木條連接起來，形成橋①和橋②如圖所示。

步驟二：將饑餓的螞蟻放在A島處，B島放食物，C島不放食物，讓螞蟻?zhàn)杂赏ㄟ^橋①、②，大多數(shù)螞蟻爬向了B島。

步驟三：一段時間后將橋①和橋②對換，大多數(shù)螞蟻爬向了C島。

（1）實(shí)驗(yàn)前對螞蟻進(jìn)行饑餓處理的目的是_____。

（2）完成步驟二后，橋①和橋②的唯一區(qū)別是_____。

（3）完成步驟三后可以推測，螞蟻靠_____進(jìn)行通訊。

（4）有同學(xué)提議用2只螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗(yàn)就可以了，你認(rèn)為此同學(xué)的提議可行嗎？請你說出自己的理由：_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1978年7月25日，世界上首例試管嬰兒路易絲·布朗在英國一家醫(yī)院誕生。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）路易絲·布朗的母親患有輸卵管堵塞，精子與卵細(xì)胞是在圖中的[__]_____中結(jié)合而形成受精卵，因此她的母親長期不育。最后，醫(yī)生決定讓他們嘗試用試管嬰兒的方法繁殖后代。醫(yī)生先用腹腔鏡摘取了母親[__]_____中的卵細(xì)胞，用人工方法促使卵細(xì)胞和精子在體外實(shí)現(xiàn)受精，并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育，然后移植到圖中的[__]_____，并發(fā)育成正常的胎兒。

（2）胎兒通過_____從母體內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣，并將代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排人母體血液，由母體的腎臟和呼吸系統(tǒng)排出。因此，我們都應(yīng)銘記母親的恩情！

（3）路易絲·布朗母親的輸卵管堵塞，她能否表現(xiàn)出女性的第二性征？_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳有物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，基因傳遞也是有規(guī)律的。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）如圖為細(xì)胞中遺傳物質(zhì)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)示意圖，圖中a是_____，b是_____，c是_____，d是_____。

（2）遺傳學(xué)上把單眼皮和雙眼皮稱為一對_____。假如一個性狀總是由父親直接傳給兒子，由兒子傳給孫子，那么，決定這個性狀的基因最可能位于_____染色體上。

（3）在人類中，決定雙眼皮的基因（A）是顯性基因，決定單眼皮的基因（a）是隱性基因。一對夫妻的基因組成都是Aa，預(yù)計(jì)子代為單眼皮的概率是_____。

（4）在生殖過程中，父母雙方通過_____將基因傳遞給子代，已知人的體細(xì)胞中的染色體數(shù)是46條，則人的體細(xì)胞中有_____個DNA分子。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在消化道的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進(jìn)行化驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類物質(zhì)還沒有被消化，蛋白質(zhì)卻已被初步消化，那么該部位應(yīng)是（　　）

A. 口腔B. 食道C. 胃D. 小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室里真菌的培養(yǎng)包括培養(yǎng)基的制備、工具的消毒、接種和培養(yǎng)管理四個步驟，人們在甜酒制作過程中，往蒸煮過的糯米中拌酒曲這一步，相當(dāng)于真菌培養(yǎng)過程中的（　�。�

A. 工具的消毒 B. 培養(yǎng)基的制備 C. 接種 D. 恒溫培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子萌發(fā)過程中首先突破種皮的是胚根。（____）

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