A. | 細(xì)胞分化可導(dǎo)致細(xì)胞中遺傳物質(zhì)發(fā)生改變 | |
B. | 癌癥是癌細(xì)胞瘋狂分裂形成的 | |
C. | 細(xì)胞分化是形成不同組織的根本原因 | |
D. | 分化的細(xì)胞不再進(jìn)行細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng) |
分析 細(xì)胞在分裂的過(guò)程中如果沒(méi)有細(xì)胞的分化,細(xì)胞只是無(wú)限制的復(fù)制,就不會(huì)形成生物體復(fù)雜的結(jié)構(gòu),細(xì)胞的分化在于細(xì)胞從形態(tài)、結(jié)構(gòu)、及功能方面發(fā)生了根本的變化,形成了不同的細(xì)胞群體,才會(huì)使生物體變得結(jié)構(gòu)復(fù)雜,更適于生存環(huán)境.
解答 解:A、細(xì)胞的分化只是改變了細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)及功能,遺傳物質(zhì)并沒(méi)有被改變,相反細(xì)胞的分化是由遺傳物質(zhì)控制進(jìn)行的;
B、惡性腫瘤是細(xì)胞只分裂不分化形成的;
C、細(xì)胞的分化是產(chǎn)生組織的根本原因,沒(méi)有細(xì)胞的分化,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)及功能沒(méi)有改變,就形不成不同的細(xì)胞群,也就產(chǎn)生不了組織;
D、細(xì)胞的分化是在細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,一些分化了的細(xì)胞還保留分化和分裂能力,比如說(shuō)造血干細(xì)胞.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 此題考查的是細(xì)胞分化的特點(diǎn).據(jù)此分析解答.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 森林生態(tài)系統(tǒng) | B. | 草原生態(tài)系統(tǒng) | C. | 農(nóng)田 生態(tài)系統(tǒng) | D. | 濕地生態(tài)系統(tǒng) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 害蟲(chóng) | B. | 陽(yáng)光 | C. | 溫度 | D. | 水 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 麋鹿拉車 | B. | 雄狒狒群體攻擊老虎 | ||
C. | 養(yǎng)雞場(chǎng)的肉雞正在進(jìn)食 | D. | 菌落的細(xì)菌一起生活 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鰓、肺、體壁、氣管、肺 | B. | 鰓、肺和氣囊、氣管、體壁、肺和皮膚 | ||
C. | 鰓、肺、氣管、體壁、肺和皮膚 | D. | 體壁、氣管、肺、鰓、肺和皮膚 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ②④⑤ | D. | ①③⑤ |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 觀察法 | B. | 調(diào)查法 | C. | 實(shí)驗(yàn)法 | D. | 資料分析法 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com