【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題．

（1）該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是；如果該系統(tǒng)中噴灑了含有有機(jī)汞的農(nóng)藥，體內(nèi)殘留有機(jī)汞最多的生物是 ．
（2）若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示生物外，必不可缺少的成分還有非生物部分和 ．
（3）圖中幾條食物鏈中，含生物種類最多的食物鏈?zhǔn)牵?/span> ．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從通過(guò)光合作用固定太陽(yáng)能開始的．
（5）草的顏色一般為綠色，有利于吸收太陽(yáng)光，兔的體色一般與棲息環(huán)境一致，有利于躲避敵害，這些現(xiàn)象說(shuō)明生物能一定的環(huán)境．草場(chǎng)具有防風(fēng)固沙的作用，兔子數(shù)量激增又會(huì)破壞草場(chǎng)，這又說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境又有 ．
（6）在該生態(tài)系統(tǒng)中，蜘蛛和青蛙之間既是關(guān)系，又是關(guān)系．

【答案】
（1）草；蛇
（2）分解者
（3）青草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇
（4）生產(chǎn)者（草）
（5）適應(yīng)；影響
（6）競(jìng)爭(zhēng)；捕食
【解析】解：（1.）草是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，因此“從生態(tài)系統(tǒng)的成分看”，圖中的草屬于生產(chǎn)者．而其他生物都是動(dòng)物，都直接或間接以草為食，因此都屬于消費(fèi)者；能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減．因此在食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，相對(duì)數(shù)量越少，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低，相對(duì)數(shù)量越多，圖中草位于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，因此該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是草．
有毒物質(zhì)沿食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低有毒物質(zhì)積累越少，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多．圖中營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的是蛇，因此“如果該系統(tǒng)中噴灑了含有有機(jī)汞的農(nóng)藥”，體內(nèi)殘留有機(jī)汞最多的生物是蛇．
（2.）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物成分和非生物成分，生物成分又包括生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌），圖中生物成分具有了生產(chǎn)者和消費(fèi)者，只缺少分解者和非生物部分．非生物成分包括空氣、陽(yáng)光、水、土壤、溫度等非生命的物質(zhì)．
（3.）圖中食物鏈有：草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥、草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇、草→食草昆蟲→食蟲鳥、草→食草昆蟲→青蛙→蛇、草→鼠→蛇，因此圖中共有5條食物鏈；營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多，食物鏈越長(zhǎng)，其中圖中幾條食物鏈中，含生物種類最多的食物鏈?zhǔn)牵翰荨巢堇ハx→蜘蛛→青蛙→蛇．
（4.）在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能．綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量．因此該生態(tài)系統(tǒng)中的能量是通過(guò)草的光合作用固定太陽(yáng)能而獲得的，它沿著各條食物鏈單向流動(dòng)，且逐級(jí)遞減．
（5.）生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)也影響著環(huán)境；例如兔的體色一般與棲息環(huán)境一致，有利于躲避敵害，這說(shuō)明生物能適應(yīng)環(huán)境；草場(chǎng)具有防風(fēng)固沙的作用，說(shuō)明生物也能影響環(huán)境．
（6.）生物與生物之間的關(guān)系主要是捕食關(guān)系和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；圖中蜘蛛和青蛙之間既是捕食關(guān)系又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，因?yàn)榍嗤芤灾┲霝槭�，同時(shí)青蛙與蜘蛛又都捕食食草昆蟲．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解食物鏈的相關(guān)知識(shí)，掌握食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，終點(diǎn)為消費(fèi)者，且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物，以及對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的理解，了解在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)一般是從固定太陽(yáng)能開始的；能量沿著食物鏈單向流動(dòng)，逐漸遞減．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從一個(gè)受精卵到呱呱墜地的嬰兒，再通過(guò)生長(zhǎng)發(fā)育成長(zhǎng)為今天青春洋溢的初中生，生命給了我們太多的驚奇，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）一個(gè)新生命的起點(diǎn)是受精卵，一般情況下，受精卵形成的場(chǎng)所為 ， 胎兒著床的場(chǎng)所在 ， 胎兒與母體交換物質(zhì)的場(chǎng)所是。
（2）雙眼皮由基因A控制，aa則表現(xiàn)為單眼皮；爸爸為單眼皮，媽媽為雙眼皮，女兒表現(xiàn)為雙眼皮，則媽媽的基因型為。計(jì)生政策調(diào)整后，爸媽準(zhǔn)備再給女兒生個(gè)雙眼皮的弟弟，弟弟的基因型為。
（3）遺傳學(xué)上把單眼皮和雙眼皮稱為一對(duì)。
（4）法律上禁止近親結(jié)婚，其科學(xué)依據(jù)是。

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【題目】若要使位于玻片右上角的圖象移至視野中央，移動(dòng)玻片的方向是（　�。�

A. 左上角 B. 右下角 C. 左下角 D. 右上角

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【題目】由于韭黃在生長(zhǎng)過(guò)程中始終用蒲包蓋著，見不到光，所以葉片是黃色的．這說(shuō)明葉片中的產(chǎn)生需要 ．

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【題目】圖示一個(gè)未受到影響的沉積巖層剖面圖，其中一層含有化石A，而另一層含有化石B，該圖表明（　　）

A.物種A出現(xiàn)在物種B之前
B.物種B出現(xiàn)在物種A之前
C.物種A比物種B復(fù)雜、高等
D.物種A是由物種B進(jìn)化而來(lái)

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【題目】請(qǐng)你仔細(xì)觀察與分析下面所示的圖片，回答有關(guān)問題：

（1）警察看到一輛行駛不穩(wěn)的汽車由遠(yuǎn)而近駛來(lái)，主要是由于圖1中[ ]_________的曲度可以調(diào)節(jié)，在[ ]_________上形成物像，最終在大腦皮層的視覺中樞形成視覺。

（2）他迅速做出“靠邊停車”的交通手勢(shì)，司機(jī)看到手勢(shì)后，將車停下，屬于_________反射。

（3）“請(qǐng)你出示你的駕照”，隨著李警官聲音的響起，司機(jī)圖2中[ ]_________產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，沿著一聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳到大腦皮層的聽覺中樞形成聽覺。

（4）李警官懷疑司機(jī)是酒后駕駛，要求司機(jī)作進(jìn)一步的抽血檢驗(yàn)．酒精主要在消化道最膨大的_________中吸收進(jìn)入血液，隨后進(jìn)入人體內(nèi)最大的消化腺_________中分解，若過(guò)量飲酒，對(duì)該器官傷害極大。

（5）檢查車輛時(shí)，李警官不慎被車后備箱內(nèi)尖銳物品刺到手指，他立即縮手，請(qǐng)用圖3中的字母和箭頭表示出縮手反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑_________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】非洲鴕鳥和美洲鴕鳥是由共同祖先繁衍而來(lái)的，但兩者差異很大（如圖所示），它們對(duì)各自生活環(huán)境的適應(yīng)情況是（　�。�

A.非洲鴕鳥能適應(yīng)，美洲鴕鳥不能適應(yīng)
B.美洲鴕鳥能適應(yīng)，非洲鴕鳥不能適應(yīng)
C.美洲鴕鳥和非洲鴕鳥都能適應(yīng)
D.非洲鴕鳥和美洲鴕鳥都不能適應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是針刺指尖引起的縮手和屈肘反射的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．

（1）根據(jù)圖甲所示，③在反射弧中被稱為 ， 手指被針刺后，迅速縮手，其興奮傳導(dǎo)的正確順序是 ．
A．①②⑤④③B．①②③④⑤C．①③④⑤②D．①③②⑤④
（2）根據(jù)圖乙所示，屈肘時(shí)⑥處于狀態(tài)．
（3）某正常人看見自己的手指被針刺后，并未產(chǎn)生縮手和屈肘等動(dòng)作，此時(shí)參與該反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞除脊髓中的以外，還有視覺中樞和的高級(jí)神經(jīng)中樞．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物最基本的分類單位是（　�。�
A.種
B.科
C.綱
D.門

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同步練習(xí)冊(cè)答案