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【題目】鯽魚的運動方式是游泳，游泳主要靠（ ）

A．胸鰭和腹鰭的擺動 B．各種鰭的共同作用

C．尾鰭的作用 D．尾部和軀干部的左右擺動產生前進的動力

【答案】D

【解析】

試題分析：魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側立，對魚體平衡起著關鍵作用；腹鰭起平衡作用； 尾鰭可以決定運動方向，產生前進動力； 臀鰭有協(xié)調其它各鰭起平衡作用；胸鰭主要起平衡的作用；鯽魚在游泳時，產生前進動力主要靠尾部和軀干部的擺動。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)資料回答問題。

料一：雄雞清晨報曉、蜘蛛半夜結網……生物大都擁有按時間節(jié)奏調節(jié)自身活動的本領，稱之為生物節(jié)律（生物鐘），生物鐘紊亂可能導致睡眠障礙、老年癡呆等疾病。

資料二：2019年上海腦科學研究團隊培育了生物節(jié)律核心基因（BMAL1）被敲除（修改）的獼猴A，它出現(xiàn)了典型的睡眠紊亂癥狀。然后采集了獼猴A的體細胞，并通過體細胞克隆技術，成功獲得5只BMAL1基因被敲除的克隆猴（如圖所示）。中國正式開啟了批量化、標準化創(chuàng)建疾病克隆猴模型的新時代。

（1）資料一中雄雞報曉、蜘蛛結網從行為獲得途徑來的看，屬_____行為。

（2）資料二中獼猴A的BMAL1基因被敲除后，出現(xiàn)了睡眠紊亂癥狀，這說明：_____。這種睡眠素亂的癥狀能否遺傳？_____。

（3）克隆猴的胚胎在母猴C的_____內發(fā)育。

（4）5只克隆猴與獼猴A十分相像，而與母猴B、C不同，主要原因是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】．科學探究是研究生物學的重要方法，在科學探究的過程中要堅持實事求是的科學態(tài)度，探究的結果要經過實驗論證．才能得出正確的結論。下列為探究植物生理活動實驗裝置圖。請根據(jù)下圖及日常所積累的知識回答問題。

(1)甲裝置經過一晝夜的暗處理后，進行23小時光照，觀察到燒杯中水的液面下降，同時透明塑料袋內壁出現(xiàn)小水滴，這種現(xiàn)象說明植物進行了 __作用。

(2)乙裝置的廣口瓶中是新鮮的金魚藻，放在光下，當瓶內氣體約有2cm高時，打開導氣管，迅速將快要熄滅的火柴棍放在管口會復燃，說明光合作用的產物中有 __　。

(3)丙裝置廣口瓶中放的是新鮮種子，在適宜的條件下過一段時間打開閥門后會發(fā)現(xiàn)試管中澄清的石灰水會變渾濁．此裝置和實驗現(xiàn)象驗證的是 ___

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】常說的四大家魚是指： 、 、 、 。

魚的主要特征是：（1）生活在______

（2）體表常有______覆蓋

（3）用______呼吸

（4）通過______ 和______ 的擺動以及______的協(xié)調作用游泳。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列坐標圖表示一生長著大量綠藻的池塘一天內池水中二氧化碳濃度的變化情況，正確的是（晴天日出、日落時間分別為6：00和18：00）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是女性的生殖系統(tǒng)圖，請據(jù)圖回答下列問題。

(1)女性的主要性器官是[4]_________它能產生卵細胞和分泌_______________；[1]是輸卵管，是_________場所。

(2)受精卵從輸卵管進入子宮，種植在子宮的______________里。

(3)胎兒在母體子宮內發(fā)育，能通過________和臍帶從母體中獲得所需要的________________和__________；胎兒產生的__________等廢物，也能通過_____________經母體排出。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中①～④表示人體與外界進行氣體交換的過程，下列相關敘述正確的是（ ）

A. ①過程引起有節(jié)律的呼吸運動

B. ②過程的進行依賴于胸廓容積的變化

C. 長期缺鐵會影響③過程中氣體的運輸

D. ②④過程均使血液由動脈血變?yōu)殪o脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】由于化石燃料的大量燃燒等原因，近些年我國北方經常受霧霾天氣的侵擾，引起眾多網友們凋侃“月朦朧，鳥朦朧，空氣霧霾濃。山朦朧，樹朦朧，喉嚨有點痛“北國風光，千里朦朧，萬里塵飄，望三環(huán)內外，濃霧莽莽，鳥巢上下，陰霾滔滔…”，減少化石燃料燃燒，開發(fā)綠色環(huán)保的新能源迫在眉睫，下列有關霧霾中的污染顆粒進入人體的途徑正確的是（　�。�

A. 外界→咽喉→食道→肺

B. 外界→鼻腔→咽喉→氣管→支氣管→肺

C. 外界→鼻腔→氣管→肺

D. 外界→鼻腔→咽喉→食道→氣管→肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今年5月，湖南多地遭到暴雨襲擊，大量植物被沖毀。這體現(xiàn)了( )
A.生物適應環(huán)境
B.環(huán)境影響生物
C.生物影響環(huán)境
D.環(huán)境適應生物

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