【題目】下表各選項中概念間的關系與表格左圖不相符的是( )

A. A B. B C. C D. D

【答案】A

【解析】生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。故A的概念包含關系與圖中相符；關節(jié)的基本結構包括：關節(jié)面、關節(jié)囊和關節(jié)腔，故B的概念包含關系與圖中相符；菜豆種子的結構包括種皮和胚，胚由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成，故C的概念包含關系與圖中不相符；腦位于顱腔內，包括大腦、小腦和腦干，故D的概念包含關系與圖中相符。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某學生做“觀察酵母菌和霉菌”實驗時繪制的顯微鏡下觀察到的酵母菌（甲）、青霉菌（乙）和黑根霉（丙）形態(tài)結構簡圖，請你根據(jù)所做過的實驗和觀察到的實驗現(xiàn)象，回答下列問題：

（1）顯微鏡下觀察酵母菌細胞形態(tài)結構時，需要對臨時裝片上的實驗材料進行染色，酵母菌細胞結構中被染色劑染成棕褐色的結構是【】；
（2）做“觀察青霉菌”實驗時，用肉眼觀察到柑橘皮上的青霉菌呈青綠色，再用放大鏡進一步觀察可以發(fā)現(xiàn)，青霉菌的顏色實際是圖乙中【】的顏色．青霉依靠吸收柑橘皮中的營養(yǎng)物質，營生活；
（3）丙圖所示的黑根霉是由許多細胞連接而成的狀真菌，正在進行繁殖，它與細菌相比，在細胞結構方面的典型特點是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組在一次實地考察中，觀察到了下列幾種動物．其中有的還是人類的好朋友，可是卻很難區(qū)分它們，請你根據(jù)所學知識，幫助他們解決問題：

（1）A（蚯蚓）用呼吸，B主要用呼吸，用輔助呼吸．
（2）A與B、C、D、E 的主要區(qū)別是身體背部沒有 ．
（3）從B的生殖發(fā)育特點分析，它不能脫離水環(huán)境限制的原因是 ．
（4）C是真正適應陸地環(huán)境的脊椎動物：體表覆蓋角質 ， 用呼吸；在陸地產卵，卵表面有堅韌的 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中，若狼由于某種疾病而大量死亡，圖中曲線能正確表示較長時間內兔群數(shù)量變化的是（ ）
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】屬于器官的是

A. 血液 B. 唾液腺

C. 小腸腺上皮 D. 胃黏膜

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】最早用實驗證明，在類似原始地球的條件下，無機小分子可以生成有機小分子的科學家是（ ）

A. 達爾文 B. 巴斯德 C. 米勒 D. 海爾蒙特

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組進行實驗操作如下，請分析回答：
①將銀邊天竺葵置于暗處48小時；
②將葉片B用透明塑料袋包扎（如圖所示），塑料袋內放入適量的固體氫氧化鈉（氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳）；

③將處理后的銀邊天竺葵移到陽光下2小時后摘取葉片A和葉片B；
④把葉片A、B分別進行水浴加熱后漂洗；
⑤漂洗后分別對葉片A、B滴加碘液．
（1）步驟①將銀邊天竺葵置于暗處48小時的目的是將葉片中原有的運走耗盡．
（2）葉片A滴加碘液后綠色部分變?yōu)?/span>色，非綠色部分變?yōu)樽攸S色，說明綠色部分進行了光合作用，產物是 ， 該實驗的變量是 ．
（3）葉片B滴加碘液后沒有變藍，是因為缺少光合作用所需的原料 ．
（4）步驟④水浴加熱的目的是脫去葉片中的 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體某處的血管及血流情況示意圖．下列有關敘述正確的是（ ）

A.若c處尿素濃度降低，則b為腎小管周圍的毛細血管
B.若c處的葡萄糖含量增加，則b可能為消化道壁的毛細血管
C.若c處氧含量增加，則b為組織內的毛細血管
D.若c處含氧量降低，則b為肺泡外的毛細血管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】菜豆種子和玉米種子結構的相同點是

A. 都有胚 B. 都有胚乳

C. 都有一片子葉 D. 都有兩片子葉

查看答案和解析>>

同步練習冊答案