【題目】如圖是人的生殖過程中染色體示意圖(不完整),請據(jù)圖回答下列問題:
(1)在圖中的精子、卵細胞、受精卵中畫出染色體。_____
(2)圖中的A和a代表_____,它們位于細胞核內(nèi)的_____上。
(3)若圖中的受精卵將來發(fā)育成男孩,請寫出下列細胞中的性染色體組成:卵細胞:_____,精子:_____,受精卵:_____。
【答案】(1)
(2)基因染色體(3)X; Y;XY。
【解析】
在生物的體細胞中,染色體是成對存在的,基因也是成對存在的,分別位于成對的染色體上;在形成生殖細胞的過程中,成對的染色體分開,每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中,因此生殖細胞中的染色體數(shù)比體細胞中的少一半;通過受精作用形成的受精卵既含有卵細胞的染色體和基因,又含有精子的染色體和基因,因此受精卵內(nèi)的染色體數(shù)目和體細胞一樣。
(1)精子、卵細胞中的染色體是體細胞的一半、受精卵中的染色體和體細胞一樣。如圖:
。
(2)圖中的A和a代表基因,它們位于細胞核內(nèi)的染色體上。
(3)女性的性染色體為X和X,男性的性染色體為X和Y。女性產(chǎn)生的卵細胞僅含X,男性產(chǎn)生的精子含X或Y基因,當卵細胞X與精子Y結(jié)合的受精卵為XY時,受精卵發(fā)育為男孩;當卵細胞X與精子X結(jié)合的受精卵為XX時,該受精卵發(fā)育為女孩。如圖所示:
。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學的媽媽因病手術(shù),他為媽媽準備了以下營養(yǎng)品,其中最有利于傷口愈合的是( )
A.蘋果、香蕉 B.牛奶、雞蛋
C.巧克力、橙汁 D.面包、餅干
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( 。
A. 森林生態(tài)系統(tǒng)
B. 海洋生態(tài)系統(tǒng)
C. 草原生態(tài)系統(tǒng)
D. 生物圈
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,屬于與溫度變化相適應(yīng)的現(xiàn)象是( )
A. 仙人掌的葉變成刺 B. 蛾類在夜間活動
C. 候鳥的遷徙 D. 山頂?shù)钠煨螛?/span>
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為動植物細胞比較圖,下列說法正確的是( )
A.A為細胞壁,植物細胞特有,除了保護作用外,還可以控制物質(zhì)的進出
B.C是遺傳信息庫
C.E內(nèi)為溶解著許多物質(zhì)的細胞液
D.圖中的植物細胞可以是分生組織細胞
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】自然界中的動物多種多樣,春水澄碧,游魚嬉戲;長空萬里,秋雁遠去…都曾引發(fā)你無限的遐想.如圖是某中學生物小組的同學收集到的部分動物圖片. 請據(jù)圖回答:
(1)若將圖中動物分成ACDF和BE兩類,則分類依據(jù)是__.
(2)請寫出動物A適于飛行的兩條外部形態(tài)特征____.
(3)動物E的體表有__,可以防止體內(nèi)__的蒸發(fā).
(4)動物C用__呼吸,同時兼有用皮膚輔助呼吸;在個體發(fā)育方面的突出特點是__.
(5)動物D特有的生殖發(fā)育方式是__,大大提高了后代的成活率.
(6)動物F適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是__、__.
(7)圖中所示動物中,體溫恒定的是__和__(填字母),這增強了對環(huán)境的適應(yīng)能力.
(8)圖B是蛔蟲,它屬于__動物.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列能構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A.一個池塘中所有的魚
B.一塊農(nóng)田中全部的水稻
C.一塊草地
D.一片樹林中全部的松樹
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】問題是探究之源,課堂上我們一般會根據(jù)情景及生活經(jīng)驗,提出明確而科學的問題。在探究“鳥的生殖和發(fā)育”時,提出的不屬于科學問題的同學是
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com