【題目】下列各組中,屬于同一類群生物的是( )
A.細菌、蘑菇、靈芝 B.松樹、蘑菇、靈芝
C.病毒、細菌、魚 D.蘑菇、靈芝、銀耳
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是五種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中E與A、B、C、D在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是:E無細胞結(jié)構(gòu),僅由⑩蛋白質(zhì)和內(nèi)部的⑨____________構(gòu)成。
(2)A與B、C、D在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是A無成形的細胞核,因此屬于____________(選填“真核生物”或“原核生物”)。
(3)以上生物中可以通過產(chǎn)生圖D中的a來繁殖后代的還有__________(填序號)。
(4)制作饅頭、甜酒時要利用圖中的______(填序號)。
(5)由于以上生物體內(nèi)都無__________,所以它們的營養(yǎng)方式均為異養(yǎng)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是青蛙發(fā)育過程中某些階段的示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)青蛙發(fā)育過程的順序是_______→_________→________→_________→___________。
(2)圖中的B用_________(填“外鰓”或“肺”)呼吸。
(3)圖中的B進一步發(fā)育,長出________,外形和結(jié)構(gòu)都像________________。
(4)青蛙的生殖和發(fā)育在水中進行,青蛙進行_________(填“體內(nèi)”或“體”)受精。
(5)蝌蚪的形態(tài)和結(jié)構(gòu)與成蛙的區(qū)別很大,青蛙的發(fā)育方式為_______(填“變態(tài)”或“直接”)發(fā)育。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某課外活動小組以雞的受精卵為實驗材料進行的探究實驗方案。
請回答:
(1)實驗處理2中的孵化箱能提供孵化時所需的適宜_____、濕度和通風(fēng)等環(huán)境條件。
(2)如果丙組與_______________組的孵化率基本相同,則說明創(chuàng)口對實驗結(jié)果沒有影響;如果丙組與_______________組的孵化率基本相同,則說明注入清水對實驗結(jié)果沒有影響。
(3)該課外活動小組要探究污染的河水對雞卵孵化的影響,則甲組注入雞卵鈍端氣室內(nèi)的某物質(zhì)是___________。如果統(tǒng)計的孵化率為:甲組明顯低于其他各組,則證明污染的河水會_______________(填“降低”或“提高”或“不影響”)雞卵的孵化率。
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【題目】校生物興趣小組為了研究植物結(jié)構(gòu)和生理活動,做了如下實驗,請分析作答:
(1)將一株長勢良好的蠶豆苗放入盛有如圖甲所示的燒杯中,測得整個裝置重500克,將其置于太陽光下6小時,再次測其重量為450克。 該時間段內(nèi),蠶豆苗通過蒸騰作用散失的水分______(選填“大于”等于,,或“小于”10克
(2)用鑷子撕取一小塊蠶豆葉下表皮,將其放在載玻片上的一滴______中,并蓋上蓋玻片、顯微鏡下觀察到如圖乙所示結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)( C)是_______,其開閉是由〔b〕_____控制的。通常情況下, 在白天通過結(jié)構(gòu)〔c〕進出植物體的氣體有__________
(3)在實驗過程中,為保證蠶豆根的正常呼吸,應(yīng)注意及時給培養(yǎng)液_______
(4}該小組同學(xué)把蠶豆植株放在三種不同單色光下照射,測得蠶豆植株對各單色光的吸收值如表丙所示。分析數(shù)據(jù)可知,三種單色光中最有利于光合作用的是________。若只用綠光照射蠶豆植株,一段時間后發(fā)現(xiàn)植株死亡,死亡的原因是______。
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【題目】下列關(guān)于兩棲動物的描述正確的是( )
A.既能生活在水中,又能生活在陸地上
B.幼體生活在水中,成體生活在陸地上
C.幼體和成體都能生活在水中和陸地上
D.它們在水中用鰓呼吸,在陸地上用肺呼吸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將雞蛋敲破,蛋清和蛋黃流進培養(yǎng)皿,可發(fā)現(xiàn)卵黃上有一個小白點,兩端各有一條白色的帶,它們分別是( )
A.細胞核、卵白
B.卵細胞、卵白
C.胚盤、系帶
D.卵細胞、系帶
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