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5.分析圖,回答問(wèn)題:

(1)圖一中盛有干燥的菜豆種子,若向瓶中加適量水,過(guò)一段時(shí)間后菜豆種子的呼吸作用會(huì)加強(qiáng),致使玻璃瓶?jī)?nèi)二氧化碳?xì)怏w濃度增大,從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的光合作用增強(qiáng).
(2)圖一的玻璃罩中的植物,將花盆及花盆中的土壤用塑料袋罩住,將該裝置放在光下一段時(shí)間,玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了許多小水珠,原因是植物體的蒸騰作用散失水分.
(3)將該裝置置于光下4小時(shí)后,將快要熄滅的衛(wèi)生香放在瓶口,觀察到衛(wèi)生香復(fù)燃,據(jù)此現(xiàn)象能夠得出的結(jié)論是植物光合作用釋放氧氣.
(4)圖二是單株菜豆光合作用強(qiáng)度與種植密度的關(guān)系曲線圖,從圖中可以看出,與D點(diǎn)相比,E點(diǎn)單株光合強(qiáng)度明顯減弱,原因是葉片互相遮擋導(dǎo)致光照不足.此圖給我們的啟示是,栽培農(nóng)作物時(shí)要注意合理密植.

分析 由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道:(1)植物的光合作用公式:二氧化碳+水有機(jī)物+氧,光合作用的強(qiáng)度與光照和二氧化碳的濃度有關(guān).
(2)呼吸作用的公式:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量,呼吸作用的強(qiáng)度和氧氣的濃度和溫度等有關(guān),據(jù)此可以解答本題.

解答 解:(1)種子萌發(fā)需要適量的水,瓶中加水后種子的呼吸作用加強(qiáng),放出大量的二氧化碳和能量,二氧化碳是光合作用的原料,二氧化碳的增多使玻璃罩的幼苗的光合作用增強(qiáng).
(2)水分以氣體狀態(tài)通過(guò)葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用,因此圖一的玻璃罩中的植物,一段時(shí)間后,在玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠來(lái)自于植物的蒸騰作用.
(3)將該裝置置于光下4小時(shí)后,將快要熄滅的衛(wèi)生香放到瓶口,觀察到衛(wèi)生香復(fù)燃,據(jù)此現(xiàn)象能夠得出的結(jié)論是植物的光合作用釋放氧氣.
(4)為增加產(chǎn)量,常采用的方法是:增加光照強(qiáng)度或延長(zhǎng)光照時(shí)間;提高二氧化碳的含量,保持蔬菜大棚內(nèi)通風(fēng);合理密植,讓作物的葉片充分利用單位面積光照,而不互相遮擋.
  由圖二可知隨種植密度增大,田間的通風(fēng)、透光條件都變差,故從圖中可以看出,與D點(diǎn)相比,E點(diǎn)單株光合強(qiáng)度明顯減弱,原因限制E點(diǎn)光合強(qiáng)度的外界因素是光照、CO2濃度等因素,所以圖二給我們的啟示是,在栽培農(nóng)作物時(shí)要注意合理密植.
故答案為:(1)呼吸    二氧化碳    光合   
(2)植物體的蒸騰作用散失水分
(3)植物光合作用釋放氧氣(植物在光下釋放氧氣)
(4)葉片互相遮擋導(dǎo)致光照不足(通風(fēng)不暢導(dǎo)致缺少二氧化碳);合理密植

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道綠色植物的三大生理過(guò)程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.血液流經(jīng)小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管時(shí),食物經(jīng)過(guò)消化后分解成的( �。┑葼I(yíng)養(yǎng)物質(zhì),會(huì)在此處進(jìn)入到血液中.
A.葡萄糖、氨基酸B.甘油和脂肪酸
C.葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸D.水無(wú)機(jī)鹽維生素

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.據(jù)世界衛(wèi)生組織2016年1月底統(tǒng)計(jì),美洲、非洲等已有30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)報(bào)告出現(xiàn)寨卡病毒傳染病,蔓延迅速.這是一種主要通過(guò)蚊蟲(chóng)(伊蚊)進(jìn)行傳播的寨卡病毒引起的.以下敘述不正確的是( �。�
A.寨卡病毒的最大的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.伊蚊屬于節(jié)肢動(dòng)物,身體和附肢都分節(jié)
C.加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生整治,降低蚊媒疾病傳播風(fēng)險(xiǎn)的原理是切斷傳播途徑
D.從免疫的角度來(lái)看,寨卡病毒屬于抗體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是(  )
A.細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體和線粒體是能量轉(zhuǎn)換器
B.細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用
C.植物細(xì)胞都具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡等結(jié)構(gòu)
D.細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心,控制著生物的發(fā)育和遺傳

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20.每年學(xué)校都舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)短跑運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到發(fā)令槍響后迅速起跑,這屬于復(fù)雜反射,完成該反射的感受器位于內(nèi)耳中的耳蝸.
(2)舉重運(yùn)動(dòng)員在垂直提起杠鈴時(shí)肱二頭肌和肱三頭肌處于收縮狀態(tài).
(3)籃球比賽進(jìn)入加時(shí)賽后,運(yùn)動(dòng)員處于亢奮狀態(tài),大腦皮層特別興奮,促使腎上腺分泌較多的腎上腺素等,這說(shuō)明人體生命活動(dòng)既受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),也受激素的調(diào)節(jié).
(4)激烈運(yùn)動(dòng)時(shí),運(yùn)動(dòng)員呼吸加深加快,會(huì)使更多的氧氣從肺泡進(jìn)入血液,最終在細(xì)胞中的線粒體參與呼吸作用.為運(yùn)動(dòng)員提供能量的主要物質(zhì)是糖類.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.生活在英國(guó)的胡椒蛾有淺灰色和黑色兩種體色,它們都喜歡棲息在樹(shù)干上.18世紀(jì)后期,英國(guó)工業(yè)革命導(dǎo)致工廠大量排煙,使樹(shù)干由淺灰色變?yōu)楹谏�,胡椒蛾也由淺灰色是常見(jiàn)類型逐漸變?yōu)楹谏浅R?jiàn)類型.請(qǐng)分析回答:
(1)胡椒蛾的發(fā)育過(guò)程與桑蠶一樣,屬于完全變態(tài)發(fā)育,這種發(fā)育的特點(diǎn)是幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大.其發(fā)育所經(jīng)歷的過(guò)程為卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期.
(2)胡椒蛾體色由淺到深的變化是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果;遺傳學(xué)上,將胡椒蛾體色的黑色與淺灰色稱為相對(duì)性狀.
(3)科學(xué)家做了如下實(shí)驗(yàn):①任意選取多對(duì)淺灰色胡椒蛾進(jìn)行交配,其后代的體色總是淺灰色;②將一只淺灰色胡椒蛾與一只黑色的胡椒蛾交配,后代既有黑色的,又有淺灰色的.由實(shí)驗(yàn)可知,多對(duì)淺灰色胡椒蛾進(jìn)行交配,后代是淺灰色,這種現(xiàn)象遺傳學(xué)上稱為遺傳.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)細(xì)菌、真菌和病毒的敘述,正確的是( �。�
A.細(xì)菌無(wú)成形的細(xì)胞核,是原核生物;而真菌和病毒是真核生物
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C.噬菌體寄生在植物細(xì)胞里進(jìn)行繁殖
D.細(xì)菌和真菌主要作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.2015年6月,定州某蔬菜批發(fā)市場(chǎng)被爆在大白菜上噴灑甲醛,甲醛被專家定為一級(jí)致癌物,對(duì)人體有毒有害,對(duì)人的皮膚、呼吸道、消化道及內(nèi)臟造成損害,麻醉人的中樞神經(jīng),可引起肺水腫、肝昏迷、腎衰竭等
(1)當(dāng)你讀完上述文字后,做出了痛恨“那些黑心商販”的反應(yīng),這屬于條件反射
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(3)人體組織細(xì)胞代謝產(chǎn)生的含氮的廢物主要經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊壁的濾過(guò)作用產(chǎn)生原尿,再經(jīng)過(guò)腎小管的重吸收作用濃縮形成尿液排出體外.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

15.克隆技術(shù)可以復(fù)制出遺傳上相同的個(gè)體√(判斷對(duì)錯(cuò))

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同步練習(xí)冊(cè)答案