分析 (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.
(4)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(5)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞.
解答 解:①圖中草是生產(chǎn)者,各種動(dòng)物是消費(fèi)者,因此“圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)”,缺少分解者和非生物部分.
②能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減.“從總體上看”,植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物多.
在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能.綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并儲(chǔ)存能量,同時(shí)釋放出氧氣,有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量.因此,能量的根本來(lái)源是太陽(yáng)能.
有毒物質(zhì)會(huì)沿食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)積累,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低有毒物質(zhì)積累越少,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多.在該食物網(wǎng)中,營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的是鷹,所以“如果草被打了殺蟲劑”,體內(nèi)毒素最多的是鷹.
③鷹吃蛇是為了獲取食物,維持生存,因此蛇和鷹是捕食關(guān)系;鷹和蛇都吃鼠,二者相互爭(zhēng)奪食物,因此蛇和鷹還有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.所以蛇和鷹的關(guān)系是捕食、競(jìng)爭(zhēng).
食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu),圖中食物鏈有:草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹,所以本圖中有5條食物鏈,它們相互關(guān)聯(lián),形成食物網(wǎng).
④營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多,食物鏈越長(zhǎng),所以此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為:草→鼠→蛇→鷹.
⑤狐和鷹都吃兔、鼠,因此狐和鷹存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,因此“如果大量捕食狐”,鷹由于競(jìng)爭(zhēng)者減少而數(shù)量增加,當(dāng)鷹的數(shù)量達(dá)到一定程度時(shí),由于食物不足,鷹的數(shù)量也隨之減少.所以鷹的數(shù)量在長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)將先增加后減少.
故答案為:①分解者;非生物
②多;太陽(yáng)能;鷹
③捕食、競(jìng)爭(zhēng);5;食物網(wǎng)
④草→鼠→蛇→鷹
⑤先增加后減少
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、能量流動(dòng)和生物富集的特點(diǎn)、食物鏈的組成以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在載玻片中央滴加的液體是清水 | |
B. | 用稀碘液先對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色,再蓋上蓋玻片,以便觀察 | |
C. | 使用顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋將視野中模糊的物像調(diào)至清晰 | |
D. | 把低倍鏡換成高倍鏡后,看到的細(xì)胞數(shù)日減少 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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