3.如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
①圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少分解者和非生物部分.
②從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物多,能量的根本來(lái)源是太陽(yáng)能.如果草被打了殺蟲劑,體內(nèi)毒素最多的是鷹.
③蛇和鷹的關(guān)系是捕食、競(jìng)爭(zhēng).本圖中有5條食物鏈,它們相互關(guān)聯(lián),形成食物網(wǎng).
④此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為草→鼠→蛇→鷹.
⑤如果大量捕食狐,那么鷹的數(shù)量在長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)將先增加后減少.

分析 (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.
(4)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(5)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞.

解答 解:①圖中草是生產(chǎn)者,各種動(dòng)物是消費(fèi)者,因此“圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)”,缺少分解者和非生物部分.
②能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減.“從總體上看”,植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物多.
  在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能.綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并儲(chǔ)存能量,同時(shí)釋放出氧氣,有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量.因此,能量的根本來(lái)源是太陽(yáng)能.
  有毒物質(zhì)會(huì)沿食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)積累,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低有毒物質(zhì)積累越少,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多.在該食物網(wǎng)中,營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的是鷹,所以“如果草被打了殺蟲劑”,體內(nèi)毒素最多的是鷹.
③鷹吃蛇是為了獲取食物,維持生存,因此蛇和鷹是捕食關(guān)系;鷹和蛇都吃鼠,二者相互爭(zhēng)奪食物,因此蛇和鷹還有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.所以蛇和鷹的關(guān)系是捕食、競(jìng)爭(zhēng).
  食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu),圖中食物鏈有:草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹,所以本圖中有5條食物鏈,它們相互關(guān)聯(lián),形成食物網(wǎng).
④營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多,食物鏈越長(zhǎng),所以此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為:草→鼠→蛇→鷹.
⑤狐和鷹都吃兔、鼠,因此狐和鷹存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,因此“如果大量捕食狐”,鷹由于競(jìng)爭(zhēng)者減少而數(shù)量增加,當(dāng)鷹的數(shù)量達(dá)到一定程度時(shí),由于食物不足,鷹的數(shù)量也隨之減少.所以鷹的數(shù)量在長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)將先增加后減少.
故答案為:①分解者;非生物
②多;太陽(yáng)能;鷹
③捕食、競(jìng)爭(zhēng);5;食物網(wǎng)
④草→鼠→蛇→鷹
⑤先增加后減少

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、能量流動(dòng)和生物富集的特點(diǎn)、食物鏈的組成以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
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11.制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片、觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.在載玻片中央滴加的液體是清水
B.用稀碘液先對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色,再蓋上蓋玻片,以便觀察
C.使用顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋將視野中模糊的物像調(diào)至清晰
D.把低倍鏡換成高倍鏡后,看到的細(xì)胞數(shù)日減少

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.采集菜粉蝶的蟲卵,進(jìn)行室內(nèi)培養(yǎng),觀察蟲卵孵化成菜青蟲后取食植物葉片的類型,對(duì)菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).此探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)分為以下步驟:

(1)提出問(wèn)題.針對(duì)這一實(shí)驗(yàn),你提出的問(wèn)題是菜青蟲專門取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為嗎?
(2)作出假設(shè).你作出的假設(shè)是菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是一種先天性行為.
(3)制定計(jì)劃,實(shí)施計(jì)劃.
①在十字花科植物(如白菜、油菜、蘿卜、卷心菜等)葉片上找有菜粉蝶蟲卵的葉片,帶回實(shí)驗(yàn)室.
②如圖所示,將帶有蟲卵的葉片分別放入不同的燒杯中,每個(gè)燒杯中再分別放入不同種的植物葉片,將燒杯放置在溫暖的地方.
③以上實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和實(shí)施過(guò)程中,要將蟲卵隔離飼養(yǎng)的目的是排除菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是生活過(guò)程中相互學(xué)習(xí)得來(lái)的,實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了許多個(gè)燒杯(A、B、C、D),除葉片不同外,其他條件都相同,這是為了進(jìn)行對(duì)照.
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答以下問(wèn)題.
①用長(zhǎng)大的菜青蟲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)行不行?為什么?不行,若選擇白菜地里已長(zhǎng)大的菜青蟲,則在后面的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,菜青蟲可能因?yàn)樵瓉?lái)已經(jīng)吃過(guò)的植物葉子或成長(zhǎng)過(guò)程中其他因素的干擾而選擇葉片,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失。
②用一只菜青蟲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)行不行?為什么?不行,用一只菜青蟲會(huì)增大偶然性.
③本實(shí)驗(yàn)的變量是不同科的植物葉片.
(5)分析結(jié)果:除D外,ABC中只有十字花科葉片被吃掉.
(6)實(shí)驗(yàn)后得到的結(jié)論是菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是一種先天性行為.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖是生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)圖解,請(qǐng)回答:
(1)圖中細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,與植物葉肉細(xì)胞相比,它們沒(méi)有葉綠體,不能制造有機(jī)物,所以培養(yǎng)細(xì)菌真菌時(shí),必須配制含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基.
(2)動(dòng)植物的遺體被細(xì)菌真菌分解后,產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入空氣中,產(chǎn)生的水和滲入土壤中.
(3)綠色植物通過(guò)光合作用制造,并釋放出氧氣,為人類和動(dòng)物的生存提供條件.
(4)圖中細(xì)菌和真菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核.

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15.目前已知的動(dòng)物約150萬(wàn)種,按有無(wú)脊柱分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類.按生活環(huán)境分為水中生活的動(dòng)物、陸地生活的動(dòng)物和空中飛行的動(dòng)物.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.下面是生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)該食物網(wǎng)是由3條食物鏈組成的.
(2)寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈.草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹.
(3)鷹和蛇之間存在著兩種關(guān)系,一種是捕食關(guān)系,另一種是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
(4)正常情況下,該食物中個(gè)體數(shù)量最多的生物是草.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.閱讀下列文字,它表現(xiàn)的是生物的一些基本特征,它表現(xiàn)的是生物的哪一種基本特征.今天學(xué)校召開運(yùn)動(dòng)會(huì),李小剛參加了800米的比賽,聽到一聲發(fā)令槍響,他像離弦的箭一樣沖了出去,剛開始他輕松的跑著,慢慢地,隨著路程越來(lái)越遠(yuǎn),體力慢慢不支,他大口地喘著氣,汗水也流了出來(lái),但他堅(jiān)持著,最后跑到了終點(diǎn),獲得了第二名的好成績(jī).回到家,他感到很餓,比平時(shí)多吃了一碗飯,當(dāng)他的父親聽到他得到了好成績(jī)的時(shí)候,非常高興,說(shuō):真不愧是我的兒子,長(zhǎng)跑也是我年輕時(shí)的強(qiáng)項(xiàng),雖然你長(zhǎng)得不像我.
(1)聽到一聲發(fā)令槍響,他像離弦的箭一樣沖了出去
(2)回到家,他感到很餓,比平時(shí)多吃了一碗飯
(3)真不愧是我的兒子,長(zhǎng)跑也是我年輕時(shí)的強(qiáng)項(xiàng),雖然你長(zhǎng)得不像我.

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同步練習(xí)冊(cè)答案