2．當(dāng)遇到有人暈倒或溺水等情況時，先判斷他（她）有無呼吸和意識后，應(yīng)立即撥打120急救電話．

分析 此題考查人體遇到意外傷害時的急救方法．

解答 解：病人在生命遇到意外事故如溺水、觸電時，會出現(xiàn)突然停止呼吸的現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)先判斷他（她）有無呼吸和意識后，立即撥打120急救電話；并適當(dāng)進(jìn)行人工呼吸或胸外心臟按壓的方法來進(jìn)行急救．
故答案為：120

點評 了解意外傷害的急救方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．請根據(jù)圖回答：

（1）圖中屬于植物細(xì)胞的是乙圖，你的理由是乙細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡．
（2）圖中1、2、3、4、5、6分別指細(xì)胞膜、細(xì)胞核、葉綠體、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁、液泡．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．請根據(jù)血液循環(huán)示意圖判斷：

（1）血液循環(huán)流動是在心臟和血管組成的封閉的管道中進(jìn)行的，圖中②③④⑤組成的循環(huán)路線叫體循環(huán)，⑥⑦⑧⑨組成的循環(huán)路線叫肺循環(huán)．血液先經(jīng)過體循環(huán)，再進(jìn)行肺循環(huán)．×
（2）圖中①是肺泡，它與肺部毛細(xì)血管網(wǎng)之間的氣體交換是通過呼吸運動完成的．×
（3）假若某人意外受傷，左手手指傷口感染，醫(yī)生在其右手靜脈注射青霉素，青霉素到達(dá)傷口處至少應(yīng)經(jīng)過心臟2次．√．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

10．條件反射不是與生俱來的，而是動物體生活經(jīng)驗積累的結(jié)果，小紅同學(xué)在學(xué)校了條件反射建立的有關(guān)知識后，設(shè)計并實施了如下實驗；①在魚缸的$\frac{1}{3}$處加-塊隔板，在隔板下面事先開一個洞，左邊投餌室的小滑輪上懸吊一個餌料夾，魚缸左側(cè)再懸掛一盞小燈泡，如下圖所示；②將饑餓一天的金魚移入魚缸內(nèi)，讓它熟悉環(huán)境1小時，開燈1～2次，金魚對光沒有明顯反應(yīng)；③隨后再開燈，在燈光刺激5～10秒后，由滑輪吊下餌料夾投放餌料，吸引金魚有過孔洞取食，每天上午和下午各強化訓(xùn)練2次；④一段時間后，經(jīng)過燈光和餌料的多次結(jié)合，即使只給燈光刺激，金魚也會游過孔洞取食；請根據(jù)實驗回答問題：
根據(jù)李紅的實驗設(shè)計，你認(rèn)為她提出的問題可能是金魚會對燈光刺激形成條件反射嗎？

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．在校園周邊進(jìn)行調(diào)查時，發(fā)現(xiàn)了葫蘆蘚、向日葵、油松、腎蕨和池水中的水綿等植物，請將圖中A～D四種植物進(jìn)行歸類，與分類表解中①～④對應(yīng)．
①C    ②A    ③B    ④D

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）[1]花藥 和[4]花絲組成了雄蕊．
（2）柱頭，花柱和子房組成了雌蕊．
（3）能產(chǎn)生花粉的是花藥，其上的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程，叫做傳粉．
（4）受精完成后，右圖中的[5]將來發(fā)育成果實，它內(nèi)部的胚珠將發(fā)育成種子．
（5）如果在開花時節(jié)遇到陰雨天，會影響果樹的產(chǎn)量，原因可能是傳粉不足，可以通過人工輔助授粉來進(jìn)行補救．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是鯽魚的外形圖，請據(jù)圖填空
（1）俗話說：“魚兒離不開水．”是因為魚的呼吸器官是圖中的[7]內(nèi)的鰓． 
（2）鯽魚前進(jìn)的動力來自于[2]尾鰭
和軀干的左右擺動．
（3）具有感知水流和水壓變化的器官是側(cè)線（填名稱）
（4）可以保持魚體運動時身體平衡的器官是圖中的5和6（填序號）．
（5）在許多死魚中，判斷魚新鮮的訣竅是C
A．鱗片完整   B．體表濕潤   C．腮絲顏色鮮紅   D．體表無傷．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖表示肺泡內(nèi)的氣體交換過程．據(jù)圖回答問題．
（1）圖中①代表肺泡，②代表肺泡周圍的毛細(xì)血管．
（2）②③④處含氧量最豐富的是④．
（3）①中氧氣的濃度始終低于空氣中氧氣的濃度．
（4）①內(nèi)的氧氣進(jìn)入②內(nèi)，至少經(jīng)過兩層細(xì)胞．

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