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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)寧市微山縣七年級下學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
如圖為人體消化、吸收、循環(huán)、泌尿過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題
(1)食物中的淀粉,在消化道內(nèi)最終被分解成 ,該物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程A叫做 ,完成該過程的主要器官是 .
(2)外界氣體進(jìn)出肺泡是通過 實現(xiàn)的,肺泡與血液之間的氣體交換過程是通過 實現(xiàn)的.
(3)血液流經(jīng)組織細(xì)胞后,[ ] 的含量會減少,這是因為它要參與分解有機(jī)物,為生命活動提供能量.
(4)血液流經(jīng)腎臟時,首先通過過程B腎小球和腎小囊內(nèi)壁的 形成原尿,再經(jīng)過 形成尿液.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省菏澤市巨野縣八年級下學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)圖解,甲、乙、丙分別代表不同的生物類群,下列說法正確的是( )
A.甲是生產(chǎn)者,乙是消費(fèi)者,丙是分解者
B.甲是生產(chǎn)者,乙是分解者,丙是消費(fèi)者
C.甲是分解者,乙是消費(fèi)者,丙是生產(chǎn)者
D.甲是分解者,乙是生產(chǎn)者,丙是消費(fèi)者
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省太倉市七年級下學(xué)期期中調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片”實驗的部分操作步驟,按照實驗操作過程,將①~④實驗步驟進(jìn)行排序,正確的是
A.①→②→③→④ B.④→③→①→②
C.①→②→④→③ D.③→④→②→①
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省太倉市七年級下學(xué)期期中調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列植物中,屬于綠色開花植物的是
A.卷柏 B.葫蘆蘚 C.貫眾 D.茉莉
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省太倉市七年級下學(xué)期期中調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“赤潮”“水華”是某些植物過度繁殖所致,造成這種現(xiàn)象的植物是
A.藻類植物 B.苔蘚植物 C.蕨類植物 D.裸子植物
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省太倉市七年級下學(xué)期期中調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為探究草履蟲對刺激的反應(yīng),小明制作了如下圖所示臨時裝片,用顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)草履蟲將
A.從左向右運(yùn)動 B.從右向左運(yùn)動
C.不運(yùn)動 D.A、B、C皆有可能
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省八年級上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
閱讀下列資料并分析回答問題。
資料一:不同白冠雀鳥群的鳴聲基調(diào)相同,但又有各自的“方言”。如果把某個白冠雀鳥群(A)的幼雛(a)移到另一群白冠雀鳥群(B)中去,待長成成鳥時,(a)的鳴聲就不同于A鳥群而更接近于(B)鳥群;但如果把白冠雀幼雛(a)移到黃鶯群中生活,它卻學(xué)不會黃鶯的鳴聲,請回答:
(1)a的鳴聲基調(diào)與A的鳥群相同,這是 行為(填“先天性”或“后天學(xué)習(xí)”)在起作用;具有B鳥群的“方言”特點(diǎn),這是 行為(填“先天性”或“后天學(xué)習(xí)”)在起作用。
(2)a學(xué)不會黃鶯的鳴聲,是因為體內(nèi)不具有控制著黃鶯鳴聲的 。
(3)上述實驗說明, 行為是在 行為的基礎(chǔ)上建立的。
資料二:為了探究如何保鮮肉湯,某校生物科技小組做了如下實驗:
(4)將甲、乙兩裝置裝好,分別用酒精燈加熱至沸騰,目的是殺死細(xì)菌。然后將甲、乙兩裝置都放在25℃環(huán)境中,幾天后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn):肉湯能夠保鮮的裝置是 ;實驗中設(shè)置的變量是 。
(5)實驗結(jié)束后,同學(xué)們把乙裝置的玻璃管取下,然后將肉湯放到冰柜中,結(jié)果一周后發(fā)現(xiàn)肉湯還是新鮮的。這說明 。通過上所述實驗可知:細(xì)菌繁殖的條件是 。
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科目:初中生物 來源:北師大版八年級上生物第六單元第19章生物的生殖和發(fā)育專項測試卷(解析版) 題型:選擇題
下列繁殖新植物的方法,不屬于克隆的是( )
A.利用扦插的方法培育葡萄幼苗 B.利用種子培育玉米植株
C.利用馬鈴薯的塊莖繁殖新個體 D.利用組織培養(yǎng)技術(shù)培育煙草
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