【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作及其目的的描述不正確的是（ ）

A. AB. BC. CD. D

【答案】A

【解析】

制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片步驟：（1）擦片：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；（2）滴水：在載玻片中央滴一滴生理鹽水；（3）取材：用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)輕刮幾下（操作前請(qǐng)漱口），并將之涂抹在生理鹽水滴中；（4）蓋片：用鑷子夾起蓋玻片，使其一邊接觸載玻片上面的液滴，然后緩緩地蓋在液滴上，防止產(chǎn)生氣泡；（5）染色：在蓋玻片一側(cè)滴1-2滴碘液；（6）在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液。

蓋蓋玻片時(shí)，用鑷子夾起蓋玻片，使其一邊接觸載玻片上面的液滴，然后緩緩地蓋在液滴上，防止產(chǎn)生氣泡。故A錯(cuò)誤；制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，載玻片中央滴加生理鹽水，以保證細(xì)胞膜內(nèi)外溶液濃度一致，為了保持細(xì)胞形態(tài)，防止細(xì)胞吸水漲破。故B正確。觀察小魚(yú)尾鰭血液流動(dòng)時(shí)，選擇尾鰭色素少的活小魚(yú)，便于觀察紅色的血管，觀察血液流動(dòng)狀況。故C正確；蚯蚓用體表進(jìn)行呼吸，蚯蚓體表可以分泌黏液，空氣中的氧氣溶于黏液，與蚯蚓體內(nèi)的血管進(jìn)行氣體交換。因此觀察蚯蚓運(yùn)動(dòng)時(shí)，用濕棉球不時(shí)輕擦蚯蚓體表，目的是保持體表水潤(rùn)有利于呼吸。故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀資料，思考回答下列問(wèn)題。

資料一：研究發(fā)現(xiàn)，蒼蠅體內(nèi)能夠產(chǎn)生兩種免疫球蛋白來(lái)抵抗病菌，它們是BF64球蛋白和BD2球蛋白。

這兩種免疫球蛋白連手對(duì)敵，能把病菌完全徹底地消滅干凈。因此蒼蠅的抗病力極強(qiáng)，不易得病。值得指出的是，BF64、BD2的殺菌能力要比青霉素強(qiáng)千百倍，美國(guó)科學(xué)家試圖將這兩種免疫球蛋白的基因轉(zhuǎn)移到哺乳動(dòng)物的乳房中，以生產(chǎn)出“抗菌奶”。

資料二：美國(guó)人根據(jù)蒼蠅復(fù)眼的原理發(fā)明了“蠅眼”航空照相機(jī)（如右圖），這種照相機(jī)一次能拍攝1 000多張高清晰照片。

（1）資料一中，哺乳動(dòng)物的乳房中移入蒼蠅的免疫球蛋白基因是利用了________技術(shù)；經(jīng)過(guò)對(duì)________進(jìn)行改造，使這些動(dòng)物的乳房能產(chǎn)生和分泌人類所需的某種物質(zhì)，被稱為生物反應(yīng)器。

（2）資料二中，模仿生物的某些________和________來(lái)發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備，這就是________。請(qǐng)?jiān)谙铝猩锏暮竺嫣顚?xiě)出模仿生物制造出來(lái)的儀器設(shè)備：

螢火蟲(chóng)：________；蝙蝠的回聲定位：________；烏龜?shù)谋臣祝?/span>________；人腦：________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】櫻桃番茄又名葡萄番茄、小西紅柿、圣女果、珍珠番茄，在國(guó)外又有“小金果”“愛(ài)情果”之稱．它不僅色澤艷麗、形態(tài)優(yōu)美，而且味道適口、營(yíng)養(yǎng)豐富，其維生素含量比普通番茄高．被聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織列為優(yōu)先推廣的“四大水果”之一．

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．

（1）組成櫻桃番茄植株的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是_____→_____→_____→植物體．

（2）上圖所示的結(jié)構(gòu)層次屬于_____，與繁殖后代有關(guān)．

（3）表皮屬于_____組織，果肉屬于_____組織．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】移栽茄子秧、黃瓜秧時(shí)，其根部總是帶有一個(gè)土坨，這是（ ）

A．有利于秧苗根的呼吸 B．防止秧苗的幼根和根毛受到損傷

C．方便秧苗的移栽 D．為秧苗的根部保水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)部分器官示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)消化系統(tǒng)由__________和________兩部分組成。

(2)消化道中呈囊狀、最膨大的部分是5（________），它能對(duì)________進(jìn)行初步消化。

(3)能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是【___】________，其分泌的膽汁儲(chǔ)藏在________中，再經(jīng)導(dǎo)管流入________內(nèi)。

(4)消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是【_____】________。

(5)圖中7是大腸，長(zhǎng)約1.5米，它能夠吸收一部分水、無(wú)機(jī)鹽和________。

(6)小旺的媽媽為小旺準(zhǔn)備的午餐是：紅燒肉(肥肉)、清炒菠菜、米飯，從合理營(yíng)養(yǎng)的角度看，你認(rèn)為還需增加富含________的食物。

(7)為保證食品安全，在日常生活中你能做些什么？______

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究種子結(jié)構(gòu)的完整性對(duì)種子萌發(fā)的影響。周末，小明和爸爸一起去種黃豆。爸爸負(fù)責(zé)挖播種的穴，小明負(fù)責(zé)放種。爸爸要求每個(gè)穴里放3到5粒種子。一周后，小豆苗陸續(xù)破土而出。小明發(fā)現(xiàn)，苗出齊后，有的穴里只長(zhǎng)出了1到2根苗，有的甚至是空穴。小明想，在同樣的環(huán)境條件下，為什么有的種子沒(méi)有萌發(fā)?是不是種子自身原因?qū)е碌哪�？說(shuō)干就干，小明回家就開(kāi)始設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

（1）小明挑選了60粒飽滿的黃豆種子，在適宜的條件下進(jìn)行培育。大約4天后，發(fā)現(xiàn)有56粒種子都開(kāi)始萌發(fā)了，胚根突破種皮冒了出來(lái)，有4粒種子沒(méi)有萌發(fā)。請(qǐng)計(jì)算，這批黃豆種子的發(fā)芽率_______（結(jié)果保留一位小數(shù)）。這個(gè)數(shù)據(jù)能代表爸爸所購(gòu)整批種子的發(fā)芽率嗎？。_____說(shuō)出你的理由。_____

（2）小明將剛萌發(fā)的這批種子進(jìn)行分組處理，每組14粒。處理情況如下表。然后將這4組種子繼續(xù)置于相同適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)。

①小明提出一個(gè)問(wèn)題：胚根的完整性對(duì)種子的萌發(fā)有沒(méi)有影響？

②做出假設(shè)：______。

③實(shí)施計(jì)劃中，小明應(yīng)選擇哪二組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)？_______。其中對(duì)照組是___組。

④根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：___________。

（3）小明邀請(qǐng)5位同學(xué)仿照他的方案各自進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并盡量保持實(shí)驗(yàn)條件的一致性。這種實(shí)驗(yàn)方法稱之為_______實(shí)驗(yàn)，這能減少單一實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的誤差，使結(jié)論更可靠。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于綠色植物在自然界水循環(huán)中的意義，下列說(shuō)法不正確的是(　　)

A. 沒(méi)有綠色植物，水循環(huán)就無(wú)法進(jìn)行

B. 葉片承接雨水，能夠減弱雨水對(duì)地面的沖刷

C. 枯枝落葉吸納雨水，使更多雨水形成地下水

D. 植物蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)對(duì)____________和_______________都有重要意義。生活在不同環(huán)境中的動(dòng)物，其運(yùn)動(dòng)方式表現(xiàn)出與__________相適應(yīng)的現(xiàn)象。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】浸泡稻谷種時(shí)，每天要定時(shí)翻種，否則對(duì)方久了會(huì)發(fā)燒，燒壞種子。這是因?yàn)樗鼈冞M(jìn)行了（ ）

A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．吸收作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案