19.青春期要杜絕男孩與女孩交往,防止出現(xiàn)早戀.×.(判斷對錯)

分析 進(jìn)人進(jìn)入青春期之后,身體會發(fā)生很大的變化,并出現(xiàn)一系列正常的生理現(xiàn)象,如,女性出現(xiàn)月經(jīng),男性出現(xiàn)遺精等生理現(xiàn)象,據(jù)此作答.

解答 解:青春期的男孩和女孩由于生理上的變化,心理上也發(fā)生著明顯的變化,生活中常常會有較多的心理矛盾,青春期的心理矛盾是很正常的,要正確對待和及時處理以及疏導(dǎo)心理矛盾,遇到一些問題要經(jīng)常與家長、老師交流思想,接受指導(dǎo),不能覺著自己長大了,就不想和家長交流.同時性心理的產(chǎn)生是人體發(fā)育的一個組成部分,應(yīng)培養(yǎng)健康的性心理而不是抑制性心理,要正確處理和異性的關(guān)系,男、女同學(xué)互相幫助,集中精力學(xué)習(xí),若跟同學(xué)鬧矛盾了,主動找同學(xué)談,積極的參加各種文體活動和社會活動,健康的度過這人生的金色年華.
故答案為:×

點評 只要熟練掌握了青春期性發(fā)育的主要特點,即可作出正確的答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.為探究教室內(nèi)早餐、飲料、零食等食品廢棄物對教師空氣質(zhì)量的影響,某班委會設(shè)計了如下實驗:
第一步:取3個裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(以高溫滅菌)編號1、2、3.
第二步:打開1號培養(yǎng)皿,將其暴露在被食品廢棄物嚴(yán)重污染的教室空氣中約10分鐘,蓋好封嚴(yán),打開2號培養(yǎng)皿,將其暴露在打掃干凈并對環(huán)境進(jìn)行消毒的同一間教室空氣約10分鐘,蓋好封嚴(yán);3號培養(yǎng)皿不做任何處理.
第三步:將三個培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng),每天觀察一次并記錄,若干天后,結(jié)果記錄如表所示(用“-”表示觀察不到細(xì)菌;用“+”表示觀察到的菌落數(shù)量少;用“+++”表示觀察到的菌落數(shù)量多).請回答下列問題:
培養(yǎng)皿觀察結(jié)果
1+++
2+
3-
(1)設(shè)計3號培養(yǎng)皿的目的是設(shè)置對照.
(2)根據(jù)實驗結(jié)果,你得到的結(jié)論是污染越嚴(yán)重細(xì)菌越多.
(3)班委會進(jìn)一步對菌落中的微生物進(jìn)行檢測,發(fā)現(xiàn)其中一種微生物的顯微形態(tài)結(jié)構(gòu)如圖所示;該生物沒有成形的細(xì)胞核,從生物分類看,該生物屬于細(xì)菌.
(4)經(jīng)專家鑒定,如圖所示生物具有致病性.從傳染病的角度看,該生物屬于病原體.
(5)班委會倡議:每位同學(xué)應(yīng)自覺維護教室衛(wèi)生,經(jīng)常性的開窗通風(fēng),保持教室內(nèi)空氣的新鮮,全部同學(xué)要定期對教室進(jìn)行消毒,提高教室空氣質(zhì)量.從預(yù)防傳染病的措施看,以上措施屬于切斷傳播途徑.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.人類基因組計劃研究的染色體數(shù)目為( 。
A.23對B.23條C.24條D.46

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:多選題

7.下列有關(guān)陰囊的作用描述不正確的是(  )
A.保護睪丸B.保護附睪C.保護部分輸精管D.產(chǎn)生精子

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.身高突增是青春期的一個顯著特點.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.白細(xì)胞具有吞噬功能.√.(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列屬于線形動物的是( 。
A.蛔蟲B.蚯蚓C.渦蟲D.蜈蚣

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.汗液由汗腺分泌后,經(jīng)下列哪一結(jié)構(gòu)排出( 。
A.毛孔B.汗腺導(dǎo)管C.血管D.角質(zhì)層

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.細(xì)菌和真菌都能合成有機物.×.(判斷對錯)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案