【題目】節(jié)肢動物都生活在陸地上,利用口器獲取食物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物與環(huán)境組成的生態(tài)系統(tǒng)有大有小,最大的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A.森林生態(tài)系統(tǒng)
B.草原生態(tài)系統(tǒng)
C.海洋生態(tài)系統(tǒng)
D.生物圈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,請分析回答下列問題:
(1)圖中該生態(tài)系統(tǒng)最關(guān)鍵的成分是__________,各種生物之間由于_______的關(guān)系形成食物鏈,多條食物鏈彼此交錯鏈接形成食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著_____流動的,流動的特點(diǎn)是______________。
(2)某同學(xué)用“陽光→草→鳥→貓頭鷹”表示圖中的一條食物鏈,其錯誤是
①陽光是該生態(tài)系統(tǒng)中的________________,不能寫入食物鏈。
②食物鏈的起始端只能是________________,而不能是其他成分。
(3)寫出貓頭鷹獲取能量最少的一條食物鏈: _________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對南方人來說,米飯是主食,米飯中主要含有淀粉,圖為尿液的形成過程示意圖,請完成下列問題。
(1)淀粉________(“能”或“不能”)為生命活動提供能量。
(2)淀粉被分解為葡萄糖后經(jīng)小腸絨毛周圍的毛細(xì)血管等結(jié)構(gòu)匯入下腔靜脈→__________→右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→________→各級動脈→全身毛細(xì)血管網(wǎng)→組織細(xì)胞。
(3)血液流經(jīng)腎臟時,會經(jīng)過圖中的腎小球和腎小囊內(nèi)壁的__________作用形成原尿。
(4)當(dāng)我們吃的食物過咸時,體內(nèi)的抗利尿激素的分泌就會增加,促進(jìn)腎小管對水的重吸收,從而使人體的尿量減少,那么抗利尿激素作用的部位是圖中___________(填序號)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】樹枝上的鳴蟬,草叢中的蟋蟀,房檐下的蜘蛛,石塊下的蜈蚣,水中的蝦都屬于( 。
A. 腔腸動物 B. 扁形動物 C. 節(jié)肢動物 D. 昆蟲
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物根尖示意圖,有關(guān)敘述正確的是( 。
A. ①是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位
B. ②處的細(xì)胞能保持較強(qiáng)的分裂能力
C. ③具有保護(hù)作用,細(xì)胞排列較松散
D. ④處的細(xì)胞體積增大,促使根生長
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”中主要描寫了生物圈中的因素是( )
A.季節(jié)
B.水
C.生物
D.人類
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