【題目】建立東北虎繁育中心保護東北虎，建立青海湖鳥島自然保護區(qū)保護斑頭雁等鳥類，對捕殺藏羚羊者繩之以法。以上保護生物多樣性的措施，分別屬于（ ）

A．就地保護、遷地保護、法制管理 B．遷地保護、就地保護、法制管理

C．自然保護、就地保護、法制管理 D．就地保護、自然保護、法制管理

【答案】B

【解析】

試題分析：建立的東北虎繁育中心以保護東北虎，屬于遷地保護。建立青海湖鳥島自然保護區(qū)為了保護斑頭雁等鳥類，屬于就地保護。將捕殺藏羚羊的偷獵者繩之以法，屬于法制管理。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體血液循環(huán)的敘述，正確的是

A. 血液在身體中的循環(huán)途徑稱為體循環(huán)

B. 在血液循環(huán)中，先進行體循環(huán)再進行肺循環(huán)

C. 心臟的左側(cè)流動的是靜脈血，右側(cè)流動的是動脈血

D. 體循環(huán)和肺循環(huán)兩條循環(huán)途徑在心臟處連通在一起

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，并回答問題

（1）寫出下列標(biāo)號所代表的結(jié)構(gòu)名稱 ② ____③ ____④ ____⑩ ____

（2）對物像具有放大作用的是[] ____和[] ____

（3）能大范圍升降鏡筒的是[] ______，能小范圍升降鏡筒的是[] ______

（4）能反射光線的是[] _____，能調(diào)節(jié)光線強弱的是[] _____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用下列裝置探究植物的呼吸作用，請分析回答：

（1）通過上圖所示實驗，可以得出的結(jié)論是________________。在實驗中B裝置的作用是______________ 。

（2）C處玻璃罩不能透光的原因_____________________。

（3）圖示實驗完成后，如果證明C中的綠色植物進行呼吸作用消耗了氧，你的操作方法及實驗現(xiàn)象分別是：_____________________。

（4）植物和動物均能進行呼吸作用，在它們的細胞中進行呼吸作用的結(jié)構(gòu)是_______________，進行呼吸作用的意義是________________。

（5）實驗后，拿開C玻璃罩，會發(fā)現(xiàn)其內(nèi)壁上有許多小水珠，這些小水珠主要來自植物的____________，綠色植物的此項生理活動在促進生物圈水循環(huán)中的具體作用是_____________。

（6）C中的綠色植物為被子植物，你認為“被子”兩字的具體含義是______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】心臟瓣膜的作用是保證血液流動方向從（　�。�
A.心房→心室→靜脈
B.靜脈→心室→心房
C.心室→心房→動脈
D.心房→心室→動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列與血液相關(guān)的敘述，正確的是

A. 成熟的血細胞沒有細胞核

B. 白細胞具有吞噬病菌，促進止血和加速凝血的作用

C. 血漿能夠運載血細胞，運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物

D. 貧血是指血漿中蛋白含量過少或紅細絕數(shù)量過少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“沙漠地區(qū)栽種的植物能防風(fēng)固沙”，下列能體現(xiàn)出與此現(xiàn)象相同的生物與環(huán)境關(guān)系的是

A. 南極企鵝的皮下脂肪很厚 B. 溫帶的野兔隨季節(jié)換毛

C. 蚯蚓能疏松土嚷，提高土壤肥力 D. 秋冬季節(jié)，楊樹落葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一般情況下，人體最主要貯能物質(zhì)是（　�。�
A.糖類
B.蛋白質(zhì)
C.脂肪
D.無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸道感染時，病菌還可能通過某種結(jié)構(gòu)進入中耳引發(fā)中耳炎，這個結(jié)構(gòu)是（　�。�
A.咽鼓管
B.內(nèi)耳
C.咽部
D.外耳

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同步練習(xí)冊答案