【題目】免疫細胞在免疫調(diào)節(jié)中具有重要作用，免疫細胞的組成如下．下列關(guān)于免疫細胞作用的敘述，錯誤的是（　�。�

A.產(chǎn)生抗體的細胞是①
B.②在細胞免疫中具有重要作用
C.吞噬細胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用
D.在特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細胞是淋巴細胞

【答案】C
【解析】A、產(chǎn)生抗體的細胞是①漿細胞，A正確；
B、②為效應(yīng)T細胞，在細胞免疫中具有重要作用，B正確；
C、吞噬細胞在特異性免疫和非特異性免疫中都發(fā)揮重要作用，C錯誤；
D、在特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細胞是淋巴細胞，包括B淋巴細胞和T淋巴細胞等，D正確．
故選：C．
【考點精析】關(guān)于本題考查的免疫與計劃免疫，需要了解免疫是人體的一種生理功能；人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分，從而破壞和排斥進入人體內(nèi)的抗原物質(zhì)，或人體本身所產(chǎn)生的損傷細胞和腫瘤細胞等，以便維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定，分為特異性免疫和非特異性免疫才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某一生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間的關(guān)系示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中A能進行光合作用，因此它是___者，C能夠分解動植物的遺體，因此它是___者．

（2）圖中能夠構(gòu)成捕食關(guān)系的兩種成分是___（填字母）．

（3）若A、B、C包括地球上所有的生物，則他們與環(huán)境共同組成的生態(tài)系統(tǒng)稱為___．

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對__的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力．生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜，其自動調(diào)節(jié)能力就越___．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家根據(jù)有沒有脊椎，把世界上的動物分為 動物和 動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家兔是植食性動物，它區(qū)別于狼、豹等肉食性動物的最大特點是（ ）

A．體溫恒定 B．體表被毛 C．大腦發(fā)達 D．盲腸發(fā)達

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明在顯微鏡下看到一些細胞，他判斷觀察到的是植物細胞。他的依據(jù)是該細胞有（　　）

A. 細胞壁、液泡B. 細胞壁、莢膜C. 細胞質(zhì)、細胞核D. 細胞膜、細胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物圈的說法正確的是（ ）

A. 生物圈是指整個地球

B. 生物圈是指地球上的所有生物

C. 生物圈是指生物生活所需的環(huán)境

D. 生物圈是指地球上的全部生物和它們生活所需要的環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體與外界氣體交換的敘述，錯誤的是（　　）

A. 在人體一次呼吸過程中，吸氣結(jié)束瞬間肺內(nèi)氣壓等于外界大氣壓

B. 人體呼出的氣體中含量最多的兩種成分依次是氮氣、二氧化碳

C. 吸氣時呼吸肌收縮導(dǎo)致胸廓擴張

D. 呼氣時肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】數(shù)量最多的，呈現(xiàn)紅色的，沒有細胞核的血細胞是（ ）

A. 紅細胞B. 血小板C. 淋巴細胞D. 血紅蛋白

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某品牌洗手液號稱完全不影響環(huán)境,麗麗想做實驗證實該洗手液是否會影響蚯蚓的生活。

（1）提出問題：________________________________________________

（2）作出假設(shè)：________________________________________________。

實驗準備：生長狀況相似的同種蚯蚓40條，噴霧器2個，清水，稀釋為1%的洗手液溶液

實驗步驟：

①富含有機質(zhì)的土壤均勻鋪撒在大紙盒中，沿中線均分為A、B兩個區(qū)域（如圖所示）。在A、B兩個區(qū)域的土壤中分別放入20條蚯蚓，蓋上紙盒蓋，置于室溫；

②每天向A區(qū)域噴灑1%洗手液溶液10 mL，向B區(qū)域噴灑清水10 mL；

③兩周后，翻開土壤，分別統(tǒng)計A、B兩個區(qū)域中存活蚯蚓的數(shù)量。

實驗結(jié)果：A區(qū)域存活的蚯蚓有2條，B區(qū)域有18條。

根據(jù)實驗，回答下列問題：

（3）實驗中每組使用了20條蚯蚓，而不是1條，理由是____________。

（4）該探究實驗的變量是____________。

（5）假如其他同學(xué)也照此方案進行實驗，得到了多組數(shù)據(jù)，則應(yīng)取他們的____________作為實驗的最終數(shù)據(jù)。

（6）得出結(jié)論：________________________________________________。

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同步練習(xí)冊答案