【題目】人類從哪里來(lái)?我們每一個(gè)人又是怎樣來(lái)到世界上的呢?以下是“人的由來(lái)”的相關(guān)概念圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)在A.B兩處填入恰當(dāng)?shù)脑~:AB___________

(2)產(chǎn)生精子的器官是________________;B的形成發(fā)生在___________ 內(nèi)。胎兒是在母體的________中發(fā)育,并通過(guò)________從母體獲得營(yíng)養(yǎng)和氧氣氣、同時(shí)將廢物排出。

(3)青春期男孩女孩面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時(shí),恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?/span>_________(多選)

A.與父母交流溝通

B.向生物老師請(qǐng)教

C.焦慮不安、苦悶,不讓人知道

D.集中精力學(xué)習(xí),不去理他

【答案】 森林古猿 受精卵 睪丸 輸卵管 子宮 臍帶和胎盤 A、C

【解析】(1)人類和類人猿有共同的原始祖先,就是A森林古猿,人的新生命的起點(diǎn)是精子和卵細(xì)胞結(jié)合成的B受精卵,受精卵經(jīng)過(guò)分裂、生長(zhǎng)、分化等,一步步發(fā)育成胎兒。
(2)產(chǎn)生精子的器官是男性的睪丸,睪丸還能分泌雄性激素。受精的過(guò)程:精子進(jìn)入陰道,緩緩?fù)ㄟ^(guò)子宮,在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇,精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵。所以受精卵的形成部位在輸卵管受精卵在經(jīng)過(guò)輸卵管進(jìn)入子宮的過(guò)程中,不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂,形成胚泡,并且埋入子宮內(nèi)膜。胚胎繼續(xù)發(fā)育,逐漸發(fā)育成胚胎,胚胎慢慢發(fā)育成胎兒,胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體--羊水中,通過(guò)胎盤和臍帶從母體交換營(yíng)養(yǎng)與廢物。
(3)青春期男孩女孩面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時(shí),恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ、青春期少年也要協(xié)作互助,共同進(jìn)步,建立真誠(chéng)的同學(xué)友誼,要主動(dòng)與老師和家長(zhǎng)交流,求得指導(dǎo)和幫助;焦慮不安、苦悶,不讓人知道,會(huì)造成心理壓抑,不利于身體健康;要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,注意經(jīng)期衛(wèi)生,健康生活,因此集中精力學(xué)習(xí),不去理它,也是不對(duì)的。故選AC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某同學(xué)的家庭成員部分性狀的調(diào)查結(jié)果,根據(jù)表中的調(diào)查結(jié)果回答下列問(wèn)題

性狀類型

父親

母親

女兒

眼皮

單眼皮

單眼皮

單眼皮

酒窩

有酒窩

無(wú)酒窩

有酒窩

膚色

正常

正常

白化

(1)表中調(diào)查結(jié)果顯示,母親是單眼皮,女兒也是單眼皮,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上叫做_____。

(2)已知決定有酒窩的基因(D)是顯性基因,決定無(wú)酒窩的基因(d)是隱性基因,則該同學(xué)的基因組成是_____。

(3)從膚色調(diào)查的結(jié)果可以推斷,決定白化病的基因是_____(填“顯”或“隱”)性基因。

(4)從膚色調(diào)查的結(jié)果分析,若以A表示顯性基因,a表示隱性基因,則該同學(xué)的基因組成是_____,父親的基因組成是_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】近年來(lái),我市部分蔬菜種植基地構(gòu)建了以農(nóng)村戶用沼氣為紐帶的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,該模式是將沼氣池、養(yǎng)豬、大棚蔬菜栽培等有機(jī)地組合在一起,如下圖所示。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)圖中涉及的所有生物__________(填“能”或“不能”)組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),原因是__________________________________________。

(2)圖中人處于第______營(yíng)養(yǎng)級(jí);沼氣池中的絕大部分生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于________。

(3)從能量流動(dòng)的角度分析,建立沼氣池的目的是 __________________________。

(4)將大氣中的碳轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)者體內(nèi)的碳是通過(guò)蔬菜的_______________實(shí)現(xiàn)的,寫出表示該生理過(guò)程的反應(yīng)式__________________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】無(wú)土栽培技術(shù)證明了植物生長(zhǎng)所擺脫的依賴因素是( )

A. 陽(yáng)光 B. 無(wú)機(jī)鹽 C. 水分 D. 土壤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人工種草,為防止鳥把草籽吃掉,用網(wǎng)把試驗(yàn)區(qū)罩上,后來(lái)發(fā)現(xiàn),草的葉子幾乎被蟲吃光;而沒(méi)有加網(wǎng)罩的草地反而生長(zhǎng)良好造成這種現(xiàn)象的原因是

A.缺水干旱 B.食物鏈被破壞

C.環(huán)境嚴(yán)重污染 D.網(wǎng)罩擋住了陽(yáng)光

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某些植物的花能夠吸引昆蟲,主要依靠的結(jié)構(gòu)是(

A.花托和花瓣 B.花柄和萼片 C.花柄和花蕊 D.蜜腺和花瓣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】氧氣是人類賴以生存的根本,大氣中的碳氧平衡對(duì)人類生存發(fā)展有著重要意義.如圖表示大氣中CO2的來(lái)去路徑,其中字母表示過(guò)程.請(qǐng)分析回答:

(1)從組成成分看,樹與草屬于生態(tài)系統(tǒng)中的__,這是因?yàn)樗鼈兡?/span>__,實(shí)現(xiàn)該功能的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是葉肉細(xì)胞中的__.

(2)如圖中,過(guò)程b3是營(yíng)__生活的生物通過(guò)__作用實(shí)現(xiàn)的,是影響大氣碳氧平衡的因素之一.

(3)自工業(yè)革命以來(lái),由于如圖中過(guò)程[__]__日益加強(qiáng),大氣中的CO2含量逐年增加,對(duì)氣候的影響日益加劇,導(dǎo)致溫室效應(yīng)越演越烈.

(4)據(jù)如圖分析,要長(zhǎng)時(shí)間維持大氣中的碳氧平衡,過(guò)程a與過(guò)程b1、b2、c中CO2流動(dòng)量的關(guān)系是__,據(jù)此分析,大力植樹造林可以緩解溫室效應(yīng)是因?yàn)?/span>__.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】傳染病能夠在人群中流行必須具備( )
A.傳染源
B.傳播途徑
C.易感人群
D.ABC缺一不可

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是與被子植物有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)圖二中的種子是由圖一中的[ ] 發(fā)育而來(lái)的。([]中填序號(hào),橫線上填文字)

2)圖二是某雙子葉植物的種子,它的胚由 組成。(填數(shù)字)

3)圖二中的2將來(lái)可發(fā)育成圖三中的 。(填字母)

4)圖一中的花要能結(jié)出果實(shí),必須要經(jīng)歷 兩個(gè)過(guò)程。

5)植物的根也要呼吸,它所消耗的有機(jī)物,主要來(lái)自葉光合作用制造的,并通過(guò)圖四莖中的[ ]

運(yùn)輸來(lái)的。([]中填數(shù)字,橫線上填文字)

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