【題目】南方的橘子移栽到北方后,味道、色澤發(fā)生了變化,是由于_____改變而導(dǎo)致的性狀變異.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們每一個(gè)人都是由一個(gè)細(xì)胞(受精卵)發(fā)育而來(lái).如圖所示為人體細(xì)胞形成某些結(jié)構(gòu)層次的生理過(guò)程,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)圖中A過(guò)程表示細(xì)胞的___過(guò)程,在該過(guò)程中,細(xì)胞核內(nèi)的___先經(jīng)過(guò)復(fù)制,然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中.
(2)動(dòng)物細(xì)胞在A過(guò)程中不同于植物細(xì)胞的顯著特點(diǎn)是___.
(3)B表示細(xì)胞___的過(guò)程,經(jīng)過(guò)該過(guò)程后,形成了不同的細(xì)胞群,把形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)功能相同的細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞群叫___.
(4)人體胃的結(jié)構(gòu)層次是___;與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有___.
(5)現(xiàn)在的人們“談癌色變”,癌細(xì)胞的突出特點(diǎn)是___.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)將水稻、蘋果、松樹(shù)歸為一類,把貫眾、海帶和葫蘆蘚歸為另一類。則他分類的主要依據(jù)是
A.根的有無(wú) B.種子的有無(wú) C.果實(shí)的有無(wú) D.陸生或水生
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于單細(xì)胞生物的說(shuō)法正確的是( )
A. 都能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)
B. 都屬于動(dòng)物類群
C. 都能在一定程度上凈化污水
D. 都必須生活在水中
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化說(shuō)法正確的是( )
A、人的神經(jīng)元分裂后,新細(xì)胞中染色體數(shù)與原細(xì)胞相同
B、分化的細(xì)胞不再進(jìn)行細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)
C、細(xì)胞分化后,遺傳物質(zhì)不會(huì)發(fā)生變化
D.細(xì)胞分化是指分裂的細(xì)胞在形態(tài)和結(jié)構(gòu)上的變化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示將葉片制成切片,在顯微鏡下觀察到葉片的結(jié)構(gòu)圖.請(qǐng)據(jù)圖分析回
(1)在圖中,植物體與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的門戶是[B] .
(2)在圖中,與莖的輸導(dǎo)組織相連的是葉片里的[A] .
(3)細(xì)胞中的葉綠體是綠色植物進(jìn)行作用的場(chǎng)所.
(4)植物體通過(guò)光合作用制造的 , 主要貯藏在圖中細(xì)胞的[C] .
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