【題目】下列有關(guān)血管的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.靜脈血管內(nèi)血流速度較慢 B.動(dòng)脈血管內(nèi)血流速度最快
C.輸血時(shí)針頭刺入的血管是毛細(xì)血管 D.毛細(xì)血管壁只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果某種動(dòng)物和蛔蟲(chóng)屬于同一類群,則該動(dòng)物應(yīng)該具有的特征是( )
A.有口無(wú)肛門(mén) B.有口有肛門(mén)
C.體表有外骨骼 D.身體有兩個(gè)胚層
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與卵生的生殖方式相比,胎生對(duì)動(dòng)物的意義是( )
A. 增加后代個(gè)體數(shù) B. 提高后代成活率
C. 降低后代個(gè)體數(shù) D. 使后代個(gè)體體質(zhì)增強(qiáng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 完成膝跳反射的傳導(dǎo)路線是:5→4→3→2→l
B. 構(gòu)成“2”結(jié)構(gòu)的細(xì)胞具有接受刺激、產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮的功能
C. 人在睡著時(shí),一旦有蚊子叮咬也會(huì)拍打,這是簡(jiǎn)單的反射,它是由脊髓控制完成的
D. 情緒激動(dòng)時(shí),在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下,腎上腺素通過(guò)血液循環(huán)也參與了調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的說(shuō)法正確的是
A. 由遺傳物質(zhì)所決定,是動(dòng)物生來(lái)就有的行為
B. 母雞抱窩、候鳥(niǎo)遷徙、蚯蚓走迷宮等屬于學(xué)習(xí)行為
C. 高等動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,學(xué)習(xí)能力強(qiáng),其行為都是學(xué)習(xí)行為
D. 在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素在生活過(guò)程中逐漸形成的行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示變形蟲(chóng)的分裂增殖過(guò)程,分裂后,子細(xì)胞B、C和母細(xì)胞A具有高度的相似性,原因是子細(xì)胞和母細(xì)胞具有穩(wěn)定不變的( )
A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 類和 類的動(dòng)物的體溫不隨外界的變化而變化,它們可以通過(guò)自身的調(diào)節(jié)而維持體溫的恒定,它們是 動(dòng)物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從一個(gè)受精卵發(fā)育成一個(gè)可愛(ài)的寶寶,讓我們看到了生命的神奇過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. ①②③表示細(xì)胞分裂,④表示細(xì)胞分化
B. 大腦皮層主要由圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成
C. 人體內(nèi)的血液屬于圖中的結(jié)締組織
D. 細(xì)胞分化可導(dǎo)致細(xì)胞中遺傳物質(zhì)改變
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在下面的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,甲盆封閉環(huán)境里只有植物,乙盆有植物和活的動(dòng)物,并用防護(hù)網(wǎng)將動(dòng)物與植物分開(kāi),避免動(dòng)物啃咬植物。在給予適合植物進(jìn)行光合作用的條件下,應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)以下哪一種情況?( 。
A. 甲盆植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物多于乙盆
B. 甲盆植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物少于乙盆
C. 兩盆植物新增加的有機(jī)物理論上一樣多
D. 上述情況不一定出現(xiàn)哪一種
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