【題目】某醫(yī)院化驗(yàn)室對(duì)甲、乙、丙三人入球小動(dòng)脈中的血漿、腎小囊中的原尿及最終形成的尿液進(jìn)行分析,得到下列數(shù)據(jù)。(單位:g/100mL)
位置 | 血漿中 | 腎小囊中 | 尿液中 | ||||||
成 分 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 |
水 | 90 | 90 | 90 | 98 | 98 | 98 | 96 | 96 | 96 |
蛋白質(zhì) | 7.00 | 7.00 | 7.00 | 0.32 | 0.03 | 0.03 | 0.32 | 0 | 0 |
葡萄糖 | 0.10 | 0.14 | 0.10 | 0.10 | 0.14 | 0.10 | 0 | 0.06 | 0 |
無(wú)機(jī)鹽 | 0.72 | 0.72 | 0.72 | 0.72 | 0.72 | 0.72 | 1.50 | 1.50 | 1.50 |
尿 素 | 0.03 | 0.03 | 0.03 | 0.03 | 0.03 | 0.03 | 1.80 | 1.80 | 1.80 |
分析上述數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:
(1)就尿液分析結(jié)果來(lái)看,甲、乙、丙三人中,的身體更健康。
(2)在甲的尿液中檢出有蛋白質(zhì),這可能是腎單位的出現(xiàn)了問(wèn)題。
(3)乙的尿液中含有葡萄糖,據(jù)此(填“可以”或“不可以”)斷定他一定患了糖尿病。如果經(jīng)復(fù)查確診是糖尿病,應(yīng)該采用注射的方法進(jìn)行治療。
(4)相對(duì)于原尿中單位體積的尿素含量,尿液中尿素含量(填“增加”或“減少”),其原因是原尿流經(jīng)時(shí),能把其中大部分水吸收送回血液,但不能重吸收尿素。
(5)尿液的形成主要與腎小球的作用和腎小管的作用有關(guān)。
【答案】
(1)丙
(2)腎小球
(3)不可以,胰島素
(4)增加,腎小管
(5)濾過(guò),重吸收
【解析】(1)甲的尿液中不應(yīng)該有蛋白質(zhì),乙的尿液中不應(yīng)該有葡萄糖,故丙的尿液正常;
(2)甲尿液里出現(xiàn)蛋白質(zhì),說(shuō)明腎小球的過(guò)濾作用出現(xiàn)問(wèn)題,腎小球的通透性加大了,把不應(yīng)該過(guò)濾到腎小囊腔的大分子蛋白質(zhì)過(guò)濾到腎小囊腔里了;所以導(dǎo)致尿液中出現(xiàn)蛋白質(zhì);
(3)乙的尿液中含有葡萄糖,據(jù)此不可以斷定他一定患了糖尿病。如果經(jīng)復(fù)查確診是糖尿病,應(yīng)該采用注射胰島素的方法進(jìn)行治療;
(4)當(dāng)血液由入球小動(dòng)脈流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿;原尿流經(jīng)腎小管時(shí)發(fā)生了重吸收作用,原尿中全部的葡萄糖、大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽被腎小管重新吸收進(jìn)入血液,而剩余的水、無(wú)機(jī)鹽和沒(méi)有被重吸收的尿素、尿酸等一起形成尿液;
(5)尿液的形成主要與腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用有關(guān)。
所以答案是:(1)丙;(2)腎小球;(3)不可以;胰島素;(4)增加;腎小管;(5)濾過(guò);重吸收
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解尿的形成的相關(guān)知識(shí),掌握除血漿中的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)以外,一部分水,無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)透過(guò)腎小球和腎小囊壁濾過(guò)到腎小囊腔內(nèi),形成原尿.人體每天大約形成150升原尿,以及對(duì)尿的排出的理解,了解尿首先通過(guò)輸尿管到達(dá)膀胱,當(dāng)膀胱里的尿儲(chǔ)存到一定量時(shí),通過(guò)尿道排出尿液.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】維生素C的水溶液能使高錳酸鉀溶液褪色。某興趣小組選取甲、乙、丙、丁4種果蔬研磨成汁,并用統(tǒng)一規(guī)格的滴管,將它們分別滴入到2毫升相同濃度的高錳酸鉀溶液中,使之褪色的滴數(shù)如下表。
果蔬 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
滴數(shù) | 12 | 5 | 8 | 17 |
請(qǐng)據(jù)表分析,維生素C含量由低到高排列正確的是
A. 乙一丙一甲一丁 B. 甲一丙一乙一丁
C. 丁一甲一丙一乙 D. 丁一丙一乙一甲
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】判斷題
(1)豬肉絳蟲(chóng)的成蟲(chóng)寄生在豬肉里會(huì)形成“米豬肉”,人誤吃后易感染生病。(______)
(2)血吸蟲(chóng)和蛔蟲(chóng)是兩種常見(jiàn)的扁形動(dòng)物。(______)
(3)預(yù)防血吸蟲(chóng)病的措施主要是消滅它的傳染媒介是釘螺。(______)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科普閱讀題
如果你像我一樣,琢磨著各個(gè)季節(jié)的成熟水果,你會(huì)知道我們已經(jīng)過(guò)了桃李季節(jié),現(xiàn)在無(wú)花果開(kāi)始成熟了。你也許聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)貌似很夸張的普遍傳言:無(wú)花果里藏著死黃蜂。然而其實(shí)這毫不夸張。
首先,必須明白無(wú)花果理論上并不是水果,它們實(shí)際上是翻過(guò)來(lái)的花。也就是說(shuō)無(wú)花果是在囊狀花托內(nèi)部開(kāi)花。眾所周知,花需要授粉以便繁殖,但由于無(wú)花果的花藏于內(nèi)部,意味著它的傳粉動(dòng)物,即黃蜂,需要直接爬進(jìn)無(wú)花果給花授粉。無(wú)花果和黃蜂彼此依賴對(duì)方完成繁殖。生物學(xué)上稱之為互利共生。
這是個(gè)生命循環(huán):年輕的無(wú)花果樹(shù)長(zhǎng)出不可食用的雄花,稱為野生無(wú)花果,它會(huì)產(chǎn)生花粉。果樹(shù)也長(zhǎng)出雌花,雌花在囊狀花托內(nèi)成長(zhǎng)并開(kāi)放,風(fēng)或蜜蜂無(wú)法像普通花一樣給它授粉。
雌性黃蜂知道它們需要進(jìn)入無(wú)花果產(chǎn)卵,所以它們會(huì)爬進(jìn)雄性無(wú)花果和雌性無(wú)花果里試圖產(chǎn)卵。雌性黃蜂通過(guò)一個(gè)狹窄的小孔鉆入無(wú)花果內(nèi)部。如果它進(jìn)入的是雄性無(wú)花果,它就可以在一個(gè)理想環(huán)境中產(chǎn)卵,然后死去。它的卵會(huì)孵化,其中雄性首先孵化(此時(shí)它們又瞎又無(wú)力),它們會(huì)與雌性同伴交配。然后雄性黃蜂在雄性無(wú)花果中挖出通道,雌性黃蜂攜帶滿滿的受精卵和花粉飛走,開(kāi)始新的循環(huán)。
如果雌性黃蜂進(jìn)入的是雌性無(wú)花果,它將無(wú)法產(chǎn)卵,最后餓死。然而它攜帶了花粉進(jìn)去,完成了授粉。隨后無(wú)花果迅速成熟,長(zhǎng)成人們(以及動(dòng)物們)愛(ài)吃的水果。
所以沒(méi)錯(cuò),我們吃的無(wú)花果里至少有一只死黃蜂。別擔(dān)心!我們不會(huì)被黃蜂的外骨骼磕了牙。無(wú)花果會(huì)分泌蛋白酶,能分解昆蟲(chóng)尸體為可被植物吸收的蛋白質(zhì)。因此你咀嚼無(wú)花果時(shí)的嘎吱嘎吱的響聲只是種子而已,才不是什么死翹翹的黃蜂。
(1)從生物體結(jié)構(gòu)層次來(lái)看,我們食用的無(wú)花果屬于______ 。 它不是水果,而是_____ 。
(2)不可食用的無(wú)花果是_____________________(雌性或雄性) 花發(fā)育來(lái)的。
(3)我們吃的無(wú)花果里至少有一只死黃蜂。但我們咀嚼無(wú)花果時(shí)的嘎吱嘎吱的響聲實(shí)際是__________________ 。
(4)結(jié)合文章內(nèi)容請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)什么是生物的互利共生。___________________________________ 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】判斷題
(1)蛔蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征中,比水螅高等的是因?yàn)樗锌谟懈亻T(mén)。(______)
(2)蚯蚓由于沒(méi)有防止水分散失的特殊結(jié)構(gòu),所以只能生活在潮濕的土壤中。(____)
(3)線形動(dòng)物都是寄生蟲(chóng)。(______)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于動(dòng)物在生物圈中作用的敘述,下列錯(cuò)誤的是( )
A.動(dòng)物必須直接或間接地以綠色植物為食
B.動(dòng)物是食物鏈中不可缺少的組成部分
C.動(dòng)物能夠適應(yīng)環(huán)境
D.動(dòng)物不能夠影響環(huán)境和改變環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鳥(niǎo)類(lèi)有孵卵和育雛行為,這些行為( )
①是先天性行為
②是學(xué)習(xí)行為
③是由遺傳因素決定的
④是由環(huán)境因素決定的
A.①③
B.②④
C.①④
D.②③
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一只可愛(ài)的小兔子在長(zhǎng)滿青草和開(kāi)有小花的山坡上,一邊沐浴著燦爛的陽(yáng)光,一邊品嘗著清香可口的小草。它不時(shí)地移動(dòng)著身體,走到最嫩的小草旁。突然,可愛(ài)的小精靈發(fā)現(xiàn)天空中一只老鷹迅速向下飛來(lái),它飛快地向坡那邊的林子里跑去。小白兔拼命地奔跑著,越過(guò)小溝,老鷹迅速地飛著、追著。小白兔終于躲進(jìn)了林子,老鷹灰溜溜地飛走了。敵情解除后,小白兔發(fā)現(xiàn)林子那邊的草長(zhǎng)得更茂盛,花開(kāi)得更艷麗,又自由地在這邊草地上快活地舞蹈著。
(1)說(shuō)出上面短文中描述了動(dòng)物哪些運(yùn)動(dòng)方式。
(2)試說(shuō)出小白兔具有的運(yùn)動(dòng)本領(lǐng)對(duì)它有哪些意義。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】六類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物種中,能為人體提供能量的一組是
A. 糖類(lèi)、脂肪 B. 糖類(lèi)、無(wú)機(jī)鹽 C. 脂肪、維生素 D. 糖類(lèi)、水
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