【題目】保護(hù)動(dòng)物多樣性的最有效的措施是（）

A．就地保護(hù)

B．易地保護(hù)

C．法制教育

D．克隆動(dòng)物

【答案】A

【解析】

試題分析：為保護(hù)生物的多樣性，我們采取了一定的措施，此題考查的是保護(hù)生物多樣性的最有效措施，據(jù)此答題．

解：保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理．又叫就地保護(hù)．除了建立自然保護(hù)區(qū)之外，人們還把把瀕危物種遷出原地，移入動(dòng)物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理．又叫易地保護(hù)．此外還建立了種質(zhì)庫(kù)，以保護(hù)珍貴的遺傳資源；另外為保護(hù)生物的多樣性，我國(guó)相繼頒布了《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)森林法》、《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》、《中國(guó)自然保護(hù)綱要》等法律，此外對(duì)破壞者還采取法制教育和處罰等，等等措施對(duì)于我國(guó)生物多樣性的保護(hù)起到了重要的作用．可見(jiàn)A符合題意．

故選：A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)層次的敘述，不正確的是（ ）

A．動(dòng)植物體生命活動(dòng)的基本單位是細(xì)胞

B．植物葉片的表皮屬于組織

C．植物體的結(jié)構(gòu)層次是“細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)”

D．人體的心臟屬于器官

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【題目】使人患扁桃體炎、猩紅熱、丹毒等多種疾病的營(yíng)寄生生活的是（ ）

A．枯草桿菌

B．鏈球菌

C．結(jié)核桿菌

D．肺炎雙球菌

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【題目】所有鳥(niǎo)類(lèi)都善于飛行，所有陸地上生存的動(dòng)物都善于奔跑． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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【題目】被譽(yù)為“微生物之父”的是巴斯德． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，能正確表示正常男性體細(xì)胞和精子的染色體（條數(shù)）組成的是（）

A．44+XY和X、Y

B．44+XY和22+Y

C．22+XY和X、Y

D．44+XY和22+X、22+Y

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是四位同學(xué)對(duì)生物變異的認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為正確的是（）

A．生物的變異都是可遺傳的變異

B．變異在生物界是一種個(gè)別現(xiàn)象

C．沒(méi)有變異就沒(méi)有生物的進(jìn)化

D．生物的變異大多是適應(yīng)環(huán)境的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中不屬于病毒的主要特征的是（ ）

A．由蛋白質(zhì)和DNA分子構(gòu)成

B．專(zhuān)門(mén)寄生在活細(xì)胞內(nèi)

C．分裂速度很快

D．沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)預(yù)防遺傳病發(fā)生的最簡(jiǎn)單有效的方法是（ ）

A．禁止近親結(jié)婚

B．進(jìn)行遺傳咨詢(xún)

C．提倡適齡生育

D．進(jìn)行產(chǎn)前診斷

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