【題目】現(xiàn)有基因組成分別為T(mén)T、Tt、tt的甲、乙、丙三個(gè)品種的桃樹(shù)，將乙的帶芽枝條嫁接到甲樹(shù)上，枝條成活并在開(kāi)花后授以丙品種的花粉，所得種子種植后的桃樹(shù)的基因組成是（ ）

A．Tt或tt B．有TT、Tt、tt三種

C．只有Tt D．有Tt和tt兩種

【答案】D

【解析】

試題分析：嫁接屬于無(wú)性繁殖，沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。甲是接穗，則得到的桃可食部分的性狀就相似于甲。授以丙的花粉，經(jīng)過(guò)受精之后形成受精卵，受精卵發(fā)育成種子的胚，因此丙的遺傳物質(zhì)存在于種子里。所得種子種植后的桃樹(shù)的基因組成是Tt和tt兩種。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在同一塊地里同時(shí)栽培大蒜，若栽培在露天環(huán)境中，長(zhǎng)出的葉片是綠色的；而在遮光條件下栽培，長(zhǎng)出的葉片是黃色的．該探究實(shí)驗(yàn)說(shuō)明影響葉綠素形成的環(huán)境因素是（ ）

A．水分 B．光 C．無(wú)機(jī)鹽 D．空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假期里王琳同學(xué)到桂林游玩，當(dāng)旅游巴士在盤(pán)山公路上行駛時(shí)，盡管他已經(jīng)把眼睛閉上了，但仍然感覺(jué)頭暈，與此有關(guān)的結(jié)構(gòu)是

A．耳蝸和前庭 B．前庭和半規(guī)管

C．半規(guī)管和鼓膜 D．鼓膜和聽(tīng)小骨

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)你走進(jìn)溫暖多雨的地區(qū)，也許會(huì)踩上一塊毛茸茸的綠毯，這矮小的植物易受到二氧化硫等有毒氣體的侵入，它是誰(shuí)？可以當(dāng)做什么植物？（ ）

A．藻類(lèi)植物，制造氧氣昂多的植物

B．苔蘚植物，監(jiān)測(cè)空氣的指示植物

C．蕨類(lèi)植物，美化環(huán)境的觀賞植物

D．種子植物，綠化環(huán)境的主要植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用你所學(xué)的生物知識(shí)來(lái)判斷，正確的是（）

A．如果某同學(xué)在透明紙上寫(xiě)一個(gè)“b”則在顯微鏡下的視野看到的應(yīng)是“p’'

B．在生產(chǎn)實(shí)踐中，香蕉用組織培養(yǎng)繁殖及豌豆用種子繁殖都屬于無(wú)性繁殖

C．某同學(xué)患甲流后，體內(nèi)的抗體是在甲型HlNl流感病毒的刺激下產(chǎn)生的

D．人體具有保衛(wèi)自身的三道防線，其中第三道防線是皮膚與黏膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明穿白褲子坐在草地上，不小心褲子沾上了綠色汁液，下列液體中最容易將綠色汁液洗去的是（ ）

A．自來(lái)水 B．酒精 C．肥皂水 D．沸水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞內(nèi)不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能。下列結(jié)構(gòu)與功能連接不正確的是（ ）

A．細(xì)胞壁：控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B．葉綠體：將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能

C．細(xì)胞膜：控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

D．細(xì)胞核:生命活動(dòng)的控制中心

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】霧霾天氣時(shí)，空氣中往往會(huì)帶有細(xì)菌和病毒，易導(dǎo)致傳染病擴(kuò)散和多種疾病發(fā)生．下列物質(zhì)排放到空氣中，不會(huì)是空氣受到污染的是（ ）

A．汽車(chē)排放的尾氣 B．植物光合作用產(chǎn)生的氣體

C．石油化工廠排放的廢氣 D．煤燃燒產(chǎn)生的煙塵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話說(shuō)“一母生九子，連母十個(gè)樣。”這體現(xiàn)了生物多樣性的哪個(gè)層次

A．形態(tài)結(jié)構(gòu)多樣性 B．基因的多樣性

C．種類(lèi)多樣性 D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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同步練習(xí)冊(cè)答案