8．在一個生態(tài)系統(tǒng)中，將動植物遺體分解為無機(jī)物的是（　　）
A．生產(chǎn)者B．消費者C．分解者D．不能確定

分析 （1）生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用，為植物自身、消費者、分解者提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量的綠色植物．
（2）消費者主要是指不能進(jìn)行光合作用的各種動物．它們的生存都直接或間接的依賴綠色植物制造的有機(jī)物．
（3）分解者指的是細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物．它們將動植物殘體等含有的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物，歸還到無機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．

解答 解：在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，能把復(fù)雜的有機(jī)物分解為簡單的無機(jī)物，將物質(zhì)回歸自然界的是分解者細(xì)菌和真菌等微生物．
故選：C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成以及生產(chǎn)者、消費者、分解者的作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實驗，請你幫他回答問題：
試管加入物質(zhì)控制條件檢驗方法
1號饅頭碎屑+2mL唾液37℃水溶10分鐘加兩滴碘液
2號饅頭碎屑+2mL清水37℃水溶10分鐘加兩滴碘液
（1）該實驗的實驗試管和對照試管分別是1、2試管．
（2）1號、2號試管經(jīng)過充分振蕩后，出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是1號試管不變藍(lán)，2號試管變藍(lán)．
（3）本實驗的變量是唾液，結(jié)論是唾液淀粉酶對淀粉有消化作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．當(dāng)你情緒激動時，會感到面紅耳赤，心跳加快，這主要是（　　）
A．甲狀腺分泌的甲狀腺激素作用的結(jié)果
B．腎上腺分泌的腎上腺素作用的結(jié)果
C．垂體分泌的生長激素作用的結(jié)果
D．性腺分泌的性激素作用的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．不需要被消化可以直接被吸收的是（　�。�
A．葡萄糖B．麥芽糖C．蛋白質(zhì)D．脂肪

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．血液在血管里循環(huán)流動，下面有關(guān)知識敘述不正確的是（　�。�
A．血液屬于人體基本組織中的營養(yǎng)組織
B．動脈把血液從心臟送出
C．肺靜脈里流的是動脈血
D．毛細(xì)血管內(nèi)血流速度慢，便于血液與組織細(xì)胞之間充分進(jìn)行物質(zhì)交換

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列做法會對農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)造成土壤污染的是（　�。�
A．長期施用化肥B．施用農(nóng)家肥C．實行作物輪作D．中耕松土和除草

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．面包中的空洞是某種物質(zhì)遇熱膨脹引起的，此物質(zhì)是（　�。�
A．水B．酒精C．二氧化碳D．氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．肝炎患者厭食油膩的食物，這是因為肝炎影響了（　　）
A．肝臟的解毒功能B．脂肪的吸收C．消化脂肪的酶D．脂肪的消化

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．根據(jù)如圖回答下列問題：
（1）該圖共有5條食物鏈．
（2）請寫出最長的一條食物鏈草→鼠→蛇→鷹；若這一生態(tài)系統(tǒng)中的土壤中含有某種有害物質(zhì)（如重金屬），則這一條食物鏈中有害物質(zhì)積累濃度最高的生物是鷹．
（3）若圖要完善為一個生態(tài)系統(tǒng)，在圖中還必須添加的生物成分是分解者．
（4）如果草被燒掉，動物的數(shù)量短時間內(nèi)會大量減少．

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同步練習(xí)冊答案