若慣用右手由基因A控制,慣用左手由基因a控制,一對慣用右手的夫婦生了一個

慣用左手的孩子,這對夫婦的基因組成分別為( )

A、Aa、aa B、AA、aa C、Aa、Aa D、Aa、AA

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省桐柏縣七年級下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

長跑中,用口呼吸是不科學(xué)的,應(yīng)該用鼻呼吸。鼻腔能使吸人的空氣變得濕潤、清潔和溫暖,與此功能無關(guān)的結(jié)構(gòu)是( )

A.鼻黏膜內(nèi)有嗅細(xì)胞 B.鼻黏膜內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管

C.鼻腔內(nèi)有鼻毛 D. 鼻黏膜能分泌黏液

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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省桐柏縣八年級下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

孔雀開屏屬于

A、求偶 B、交配 C、孵卵 D、育雛

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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省桐柏縣八年級下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

感染H7N9禽流感病毒的人屬于傳染病流行三個基本環(huán)節(jié)中的___________。

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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省桐柏縣八年級下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

血吸蟲病的傳染源是 ( )

A、釘螺 B、正常的人 C、血吸蟲 D、血吸蟲病患者

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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省桐柏縣八年級下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究生物進(jìn)化最直接、最重要的證據(jù)是 ( )

A、現(xiàn)在生存的動物 B、生物的個體發(fā)育

C、地層中挖掘出的生物化石 D、現(xiàn)在生存的植物分解作用

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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省桐柏縣八年級下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

青蛙的生殖特點是( )

A、雌雄異體、體內(nèi)受精 B、雌雄同體、體外受精

C、雌雄同體、體內(nèi)受精 D、雌雄異體、體外受精

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科目:初中生物 來源:2016屆廣東省汕頭市初二下學(xué)期單元測試卷2生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列不屬于生物性狀的是( )

A.玉米的粒色 B.膚色 C.西瓜的顏色 D.衣服的顏色

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省泰山區(qū)七年級(五四制)下學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:填空題

下圖為縮手反射示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)手指接觸到針尖,手迅速縮回是反射,完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是________。請用圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的數(shù)字序號及箭頭表示縮手反射整個過程:________________。

(2)在縮手反射中,[ ]________感受到“疼”的刺激后,能夠產(chǎn)生神經(jīng)沖動;[ ]________的神經(jīng)元接受了“疼”的信號后,立刻產(chǎn)生神經(jīng)沖動,并將它傳給[ ]________;對“疼”這一刺激作出“手迅速縮回”反應(yīng)的結(jié)構(gòu)是[ ]________,該結(jié)構(gòu)由[ ]________的________與相應(yīng)的肌肉組成。

(3)由圖可知完成縮手反射的神經(jīng)元有________個。2和4是由神經(jīng)元長的突起及套在外表的一層鞘——________集結(jié)成束,外表包有膜構(gòu)成。

(4)某人因意外傷害導(dǎo)致2斷裂,則他________(填“能”或“不能”)完成縮手反射,________(填“能”或“不能”)感到疼。

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同步練習(xí)冊答案