【題目】蝙蝠的運動器官是（ ）

A. 后肢 B. 附肢 C. 翼膜 D. 翅膀

【答案】C

【解析】蝙蝠的飛行器官是由皮質(zhì)膜將四肢（包括指間）和尾連接起來構(gòu)成的翼膜，沒有羽毛。蝙蝠是通過翼膜的扇動產(chǎn)生升力和推力來實現(xiàn)飛行的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)的腸道中寄生著大腸桿菌和蛔蟲兩種生物。（_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組為了了解“骨的特性與骨的成分之間的關(guān)系”，設(shè)計了如下圖所示的實驗，請你將相關(guān)的實驗步驟補充完整。

（1） 骨的煅燒

①用鑷子夾住一小段魚肋骨放在酒精燈上持續(xù)煅燒，觀察到魚骨先變黑，再變紅，最后變成灰白色。

②用鑷子輕輕敲打煅燒后的骨，骨碎裂。

③實驗結(jié)論：骨中含有___________，它使骨具有___________的特點。

（2）骨的脫鈣

①將一根魚肋骨放入盛有10%的鹽酸的試管中，觀察骨的周圍是否有氣泡產(chǎn)生。

②15分鐘后，用鑷子取出魚肋骨并用清水漂洗，觀察骨是否變軟。

③實驗結(jié)論：骨中含有__________，它使骨具有__________的特點。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某區(qū)域的生態(tài)系統(tǒng)中，存在著如圖所示的食物網(wǎng)，據(jù)圖回答下列問題：

（1）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，該圖中沒有表示出來的生物成分是_____和非生物部分。

（2）在該生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)中生產(chǎn)者是_____（填字母）。其制造的_____（填“有機物”或“無機物”）養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。

（3）若該生態(tài)系統(tǒng)受到生物難以分解、無法排出的某種有毒害物質(zhì)（Z）的污染，那么一段時間后體內(nèi)Z含量最多的生物是_____ （填字母）。

（4）一般情況下，該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是_____。說明了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面研究動物行為的方法，錯誤的是 （ ）

A. 觀察要耐心、準確 B. 實驗手段多樣化

C. 記錄要真實、客觀 D. 多從資料里得結(jié)論

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人體部分生理活動示意圖，A、B、C表示血液中的物質(zhì)，D表示某種器官，a、b表示血管，據(jù)圖回答下列問題：

（1）食物中的蛋白質(zhì)進入D后最終被分解為物質(zhì)C，物質(zhì)C是_____，將蛋白質(zhì)分解成為物質(zhì)C的過程叫做_____。

（2）血液流經(jīng)肺泡時完成氣體交換，血液變成了_____ （填“動脈血”或“靜脈血”），這些變化后的血液最先進入心臟的_____ 里。

（3）當血液流過心臟時，都是由心房流向心室，而不會倒流，是因心房與心室之間有_____。若物質(zhì)C經(jīng)血液運送至乙細胞中，則須經(jīng)過_____ 次心臟。

（4）血液流經(jīng)腎臟時，由于腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用，所以流出腎臟的血液中尿素含量_____（填“增多”“不變”“或”“減少”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列實例中，屬于特異性免疫的是

A. 發(fā)炎反應(yīng) B. 皮膚的屏障作用

C. 唾液中溶菌酶的殺菌作用 D. 人患過麻疹后就不再患麻疹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)由什么組成？

A.腦、脊髓 B.腦、腦神經(jīng)、脊神經(jīng)

C.中樞神經(jīng)系統(tǒng)、周圍神經(jīng)系統(tǒng) D.神經(jīng)中樞、周圍神經(jīng)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在青春期，生殖器官發(fā)育加快，與此關(guān)系最密切的是（ ）

A.性激素 B.甲狀腺激素 C.生長激素 D.胸腺激素

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同步練習(xí)冊答案