【題目】在用低倍顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中，四位同學(xué)在視野中看到的物像分別如下圖所示．你認(rèn)為觀察效果最好的是（　　）
A.
B.
C.
D.

【答案】C
【解析】解：制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片操作步驟，為了便于記憶我們可以把這每個(gè)步驟簡(jiǎn)潔地用一個(gè)字代表：擦→滴→刮→涂→蓋→染．
A、此圖中出現(xiàn)了氣泡，出現(xiàn)這種現(xiàn)象是因?yàn)樵谏w蓋玻片時(shí)，沒(méi)有按照正確的操作，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平．否則可能出現(xiàn)氣泡，影響觀察效果．故不符合題意．
B、此圖中存在一些食物殘?jiān)�，影響了觀察效果．涂抹不均勻造成細(xì)胞重疊現(xiàn)象，影響觀察．故不符合題意．
C、此圖中細(xì)胞排列整齊、均勻．在視野中非常的清晰，易于觀察，是最理想的觀察效果．故符合題意．
D、此圖中是在“涂”這一步．存在一些食物殘?jiān)蜉d玻片、蓋玻片上有污漬不清晰，影響觀察．故不符合題意．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了練習(xí)使用顯微鏡和動(dòng)物細(xì)胞的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過(guò)，才能觀察清楚．因此必須加工制成玻片標(biāo)本；動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息;細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑．如圖所示是某生態(tài)農(nóng)場(chǎng)的部分結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)分析回答問(wèn)題：

（1）在該食物網(wǎng)中共包含___條食物鏈，其中屬于消費(fèi)者的生物有哪些？___．在該食物網(wǎng)中，碳主要以__的形式沿食物鏈傳遞．

（2）在該人工生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，雜草、農(nóng)作物屬于___，二者在生態(tài)系統(tǒng)中的關(guān)系是________，沼氣池中的甲烷細(xì)菌屬于___．

（3）農(nóng)作物的秸稈可以作為牛的飼料，牛的糞便可以作為沼氣池的原料等事實(shí)說(shuō)明，該人工生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了能量的____利用，從而大大提高了能量的利用效率，又避免了秸稈焚燒造成的環(huán)境污染．與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較弱的原因是__________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米是我市重要的糧食作物。請(qǐng)據(jù)下圖所示，回答：

(1)細(xì)胞A經(jīng)過(guò)a過(guò)程和b過(guò)程形成Bl～B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，則在過(guò)程a中細(xì)胞內(nèi)變化最明顯的是_____________________；b過(guò)程中最明顯的變化是___________________。

(2)根據(jù)各種細(xì)胞的形態(tài)可以推測(cè)，B1應(yīng)屬于_________組織。

(3)在由C1到D1的過(guò)程中，最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是________________。

(4)若玉米植株體細(xì)胞的染色體數(shù)為20條，則花粉粒中生殖細(xì)胞的染色體數(shù)為_________條。

(5)若想提高玉米的畝產(chǎn)量，可采取的措施有_______________________（至少答出2點(diǎn)）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示的是幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題。

（1）沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是（填字母代號(hào)），E類(lèi)植物屬于植物，對(duì)保持水土具有重要作用。
（2）（填字母代號(hào)）類(lèi)植物已具有根、莖、葉等器官的分化，并且體內(nèi)具有專門(mén)的組織，所有該類(lèi)植物同E類(lèi)植物相比長(zhǎng)得較為高大且結(jié)構(gòu)也更為復(fù)雜。
（3）以上幾種植物由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由水生到陸生的進(jìn)化順序是：（用字母和箭頭表示）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】澳大利亞的科學(xué)家巴里·馬歇爾和羅賓·沃倫發(fā)現(xiàn)了引起胃炎和胃潰瘍等疾病的病原體——幽門(mén)螺桿菌。從細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較，幽門(mén)螺桿菌與植物細(xì)胞的主要區(qū)別是

A. 沒(méi)有細(xì)胞壁 B. 沒(méi)有成形的細(xì)胞核 C. 沒(méi)有細(xì)胞膜 D. 沒(méi)有細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，屬于生物能影響環(huán)境的現(xiàn)象是（ ）

A 朵朵葵花向太陽(yáng) B 樹(shù)林能保持水土

C 駱駝能生活在茺漠中 D 駱駝刺深長(zhǎng)的根

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蘿卜的根地上部分綠色，地下部分白色．由此可推測(cè)，與葉綠素的形成有關(guān)的是（ ）

A. 光 B. 溫度 C. 水分 D. 空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為反射弧的模式圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）標(biāo)號(hào)②表示 ， 標(biāo)號(hào)③表示
（2）神經(jīng)沖動(dòng)在該反射弧中的傳導(dǎo)順序是① 、 、、⑥（用圖中標(biāo)號(hào)回答）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】濫用抗生素，危害健康．以下關(guān)于抗生素的說(shuō)法正確的是（　�。�
A.越貴越好
B.可隨意購(gòu)買(mǎi)
C.包治百病
D.在醫(yī)生的指導(dǎo)下服用

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同步練習(xí)冊(cè)答案