(2010?東莞)關(guān)于生物研究的基本方法敘述錯(cuò)誤的是( 。
分析:本題考查的是生物研究的基本方法,生物研究的基本方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、測(cè)量法、調(diào)查法等.
解答:解:A、觀察是對(duì)周圍存在事物的現(xiàn)象和過(guò)程的認(rèn)識(shí),這種認(rèn)識(shí)是基于研究者對(duì)事物的現(xiàn)象和過(guò)程的分析.但是,科學(xué)的觀察,并不是指人們對(duì)觀察的一般理解,即不僅僅是“仔細(xì)查看”,而是在自然存在的條件下,對(duì)自然地、社會(huì)的現(xiàn)象和過(guò)程,通過(guò)人的感覺(jué)器官或借助科學(xué)儀器,有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行的.所以探究蚯蚓的運(yùn)動(dòng)可采用觀察法.故不符合題意.
B、五點(diǎn)取樣法是指在抽樣時(shí)如果總體中每一個(gè)個(gè)體被抽選的機(jī)會(huì)均等,且每一個(gè)個(gè)體被選與其他個(gè)體間無(wú)任何牽連,那么,這種既滿足隨機(jī)性,又滿足獨(dú)立性的抽樣.如估測(cè)農(nóng)田的產(chǎn)量可以采用五點(diǎn)取樣法.故不符合題意.
C、是通過(guò)觀察、分析,找出研究對(duì)象的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),它是認(rèn)識(shí)事物的一種基本方法. 例如研究生物之間的親緣關(guān)系可采用比較法.故不符合題意.
D、探究公雞的繞道取食是探究公雞的學(xué)習(xí)行為及其能力,所以不能模擬.但是魚(yú)鰭的作用可以使用模擬實(shí)驗(yàn)(結(jié)構(gòu)的功能可以模擬)的方法.故符合題意.
故選:D
點(diǎn)評(píng):生物研究的基本方法多種多樣,在實(shí)際工作中,往往采取多種探究方法并用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?東莞)關(guān)于藻類、苔蘚、蕨類植物的共同點(diǎn)是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?東莞)下列關(guān)于病毒的敘述,不正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?東莞)在探究種子萌發(fā)所需要的條件時(shí),在四個(gè)玻璃瓶中分別放人適量的紙巾,上面各撒100粒綠豆種子,按下表的條件進(jìn)行培養(yǎng),測(cè)發(fā)芽率.本實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C實(shí)種子萌發(fā)需要①陽(yáng)光②充足的空氣③一定的水分④適宜的溫度( 。
<strong id="00v3k"></strong>
    • 瓶號(hào)
      場(chǎng)所 陽(yáng)光下 陽(yáng)光下 暗室中 暗室中
      紙巾狀態(tài) 潮濕 干燥 潮濕 潮濕
      溫度 25℃ 25℃ 25℃ 0℃
      發(fā)芽率 96% 0 97% 0

      查看答案和解析>>

      科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

      (2010?東莞)關(guān)于膝跳反射的相關(guān)敘述正確的是( 。

      查看答案和解析>>

      同步練習(xí)冊(cè)答案