A. | 作為分解者參與物質(zhì)循環(huán) | B. | 引起動植物和人患病 | ||
C. | 有些細菌和真菌與動植物共生 | D. | 利用陽光將無機物合成有機物 |
分析 (1)分解者主要是腐生細菌和真菌.還包括腐生動物如蚯蚓和蠅的幼蟲.
(2)在自然界中動物、植物的遺體、遺物不會堆積如山,是因為大量的細菌、真菌等微生物會把動物、植物的遺體、遺物糞便等分解成二氧化碳、水和無機鹽等無機物,這些物質(zhì)又被歸還土壤,供綠色植物重新利用,因此細菌、真菌等微生物作為分解者促進了自然界中的二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán).
解答 解:A、分解者能把動植物的尸體、糞便等分解二氧化碳、水和無機鹽,因此分解者能推動自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán),正確.
B、有些分解者引起動植物和人患病,正確;
C、有些細菌和真菌與動植物共生,正確;
D、分解者體內(nèi)沒有葉綠體,不能進行光合作用,因此不能利用陽光將無機物合成有機物,錯誤.
故選:D.
點評 關(guān)鍵點:細菌、真菌等微生物會把動植物的遺體、遺物糞便等分解成二氧化碳、水和無機鹽等無機物.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生活在寒冷地區(qū)的海豹胸部皮下脂肪較厚 | |
B. | 植物能防風固沙 | |
C. | 蚯蚓能疏松土壤 | |
D. | 蚯蚓能使土壤變得肥沃 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚芽、胚軸、胚根、胚乳 | B. | 種皮、胚芽、胚軸、胚根 | ||
C. | 胚芽、胚軸、胚根、子葉 | D. | 種皮、胚乳、胚芽、胚根 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物的光合作用制造的氧氣超過了自身呼吸消耗的氧氣 | |
B. | 綠色植物的光合作用消耗大氣中的二氧化碳,制造氧氣 | |
C. | 綠色植物呼吸作用對大氣中的碳-氧平衡沒有作用 |
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