12．如圖坐標(biāo)是某人在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸，肺內(nèi)氣壓的變化曲線，請回答：
（1）曲線AB段表示吸氣時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化．
（2）曲線BC段的變化中，胸廓的前后、左右、上下徑都縮�。�
（3）本次呼吸中，吸氣結(jié)束的一瞬間是坐標(biāo)中的B點(diǎn)，此時(shí)肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值相等．
（4）在曲線BC段變化中，與呼吸有關(guān)的肌肉的變化情況：肋間外肌和膈肌舒張．

分析 呼吸運(yùn)動(dòng)的過程是：吸氣時(shí)，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，肺隨之?dāng)U大，造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng)；當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí)，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng)．

解答 解：（1）圖示中：縱坐標(biāo)表示肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差，橫坐標(biāo)表示呼吸時(shí)間；AB段的肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是負(fù)值，表示肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓，是吸氣過程；吸氣時(shí)膈肌收縮，隔頂下降，肋間肌收縮，肋骨上移．
（2）曲線BC段的肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是正值，表示肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓，是呼氣過程；呼氣時(shí)膈肌舒張，隔頂上升，胸廓的上下徑縮�。焕唛g外肌舒張，胸骨肋骨下移、胸廓的前后徑、左右徑縮小，胸廓容積縮�。�
（3）AB是吸氣過程，BC是呼氣過程．因此本次呼吸中，吸氣結(jié)束的一瞬間是坐標(biāo)中的B，B點(diǎn)還是呼氣開始的一瞬間．此時(shí)肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是0，表示肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值相等．既不吸氣也不呼氣．
（4）吸氣時(shí)膈肌收縮，隔頂下降，肋間肌收縮，肋骨上移．因此在曲線AB與呼吸有關(guān)的肌肉的變化情況是肋間外肌和膈肌收縮．呼氣時(shí)膈肌舒張，隔頂上升，肋間外肌舒張，肋骨下移．因此BC段變化中與呼吸有關(guān)的肌肉的變化情況肋間外肌和膈肌舒張．
故答案為：（1）吸氣；（2）縮�。唬�3）B；相等；（4）肋間外肌和膈肌舒張．

點(diǎn)評 讀懂圖示中曲線的含義是做好該題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”如今南方的水果可以快速運(yùn)到北方，為防止水果腐敗變質(zhì)，采取了很多保鮮方法，下列做法及原理敘述不正確的是（　�。�
A．新鮮的水果密封保鮮-防止水分的散失
B．草莓制成草莓醬貯存起來-高溫滅菌
C．蘋果、梨放在冷庫-冷藏法
D．方便面里配的干蔬包-脫水法

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．某同學(xué)在體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)體內(nèi)沒有乙肝抗體，遵照醫(yī)囑及時(shí)注射了乙肝疫苗．其注射的乙肝疫苗和產(chǎn)生的免疫方式分別屬于（　　）
A．抗原、非特異性免疫B．抗原、特異性免疫
C．抗體、非特異性免疫D．抗體、特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖表示艾尼同學(xué)的體細(xì)胞染色體上控制某性狀的一對基因Aa，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖中的染色體主要由蛋白質(zhì)和DNA組成．艾尼是個(gè)男生，他的體細(xì)胞中的性染色體為XY．
（2）若巳知圖中的基因a來自母方，則基因A來自父方．
（3）假設(shè)基因Aa控制的是眼瞼的性狀（雙眼皮/單眼皮），雙眼皮是顯性基因A控制的性狀，單眼皮是隱性基因a控制的性狀，已知艾尼的父親是單眼皮艾尼母親的基因組成是AA或Aa．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．下列圖示是常見的幾種植物，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）種子植物可分為裸子植物和被子植物．在以上植物中，屬于種子植物的是D、E、F（填字母）．
（2）可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是苔蘚植物．
（3）C類植物的生殖過程離不開水，所以必須生活在陰濕的環(huán)境中．
（4）D和F的不同是種子外是否有果皮包被．
（5）對它們進(jìn)行分類的時(shí)候，應(yīng)考慮植物的根、莖、葉、花、果實(shí)和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征．
（6）請把以上植物所屬的類群按從低等到高等的順序排列藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→種子植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．生命的延續(xù)和發(fā)展依賴于生物的生殖和發(fā)育、遺傳與變異以及進(jìn)化，下面以自然選擇學(xué)說的要點(diǎn)為主線，梳理一下它們之間的相互關(guān)系，請你據(jù)圖回答：
（1）在自然界中，生物賴以生存的食物和空間都是非常有限的，任何生物要生存下去，都為獲得足夠的食物和空間而進(jìn)行生存競爭．在這一過程中，必然有一部分生物個(gè)體被淘汰；
（2）那么哪些個(gè)體會被淘汰呢？生物的變異是普遍存在的，但只有那些具有有利變異的個(gè)體才容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個(gè)體則容易被淘汰掉．即適者生存，不適者被淘汰，這就是達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說．這里所謂的“有利變異”是指能適應(yīng)環(huán)境的變異．在圖中的長頸鹿應(yīng)是標(biāo)號中的哪一個(gè)具有有利變異？③．
（3）在生物進(jìn)化中，能夠遺傳給下一代的有利變異必定是由遺傳物質(zhì)改變引起的，這種變異通過生殖和發(fā)育過程在子代表現(xiàn)出來，在有性生殖過程中，生殖細(xì)胞是這種物質(zhì)在親子代間傳遞的“橋梁”．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．李紅同學(xué)在課余時(shí)間，對下列四種生物進(jìn)行了觀察，并做了詳細(xì)記錄．其記錄有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�
A．a是銀杏，屬于裸子植物，因種皮為白色的硬殼，俗稱白果，圖中就是它的果實(shí)
B．b是葫蘆蘚，依據(jù)其形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境表明，該類群是植物從水生向陸生的過渡類型
C．c是腎蕨，靠孢子繁殖，在距今2億多年以前，蕨類植物曾經(jīng)是地球上占絕對優(yōu)勢的植物類群，構(gòu)成了大片的森林
D．d屬于淡水藻類，細(xì)胞中含杯狀葉綠體，沒有根、莖、葉的分化

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．妮妮是父母的獨(dú)生女，但她的眼睛既不像父親也不像母親，這種現(xiàn)象是（　�。�
A．遺傳B．變異C．進(jìn)化D．退化

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖中，系帶是哪個(gè)結(jié)構(gòu)，作用如何（　�。�
A．③，提供營養(yǎng)B．⑥，有呼吸作用C．⑧，保護(hù)作用D．⑦穩(wěn)定作用

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