【題目】如圖是尿的形成過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)腎臟的結(jié)構(gòu)和功能基本單位是_____。
(2)下表是血漿、原尿和尿液的成分比較表。
比 較 | 血細(xì)胞 | 蛋白質(zhì) | 葡萄糖 |
樣品甲 | 無(wú) | 無(wú) | 有 |
樣品乙 | 無(wú) | 無(wú) | 無(wú) |
樣品丙 | 無(wú) | 有 | 有 |
請(qǐng)分析回答:①三種樣品中代表尿液的是______,如果樣品乙中出現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞,可能是腎中的_____出現(xiàn)了病變?cè)斐傻。如果某人的尿液中多次檢測(cè)到葡萄糖,若是腎臟發(fā)生病變,則可能是[____]______過(guò)程發(fā)生障礙。
(3)尿的形成是連續(xù)的,但人體排尿是間斷的,排尿反射屬于_____反射。如果一個(gè)人的脊髓從胸部折斷,結(jié)果此人出現(xiàn)大小便失禁,無(wú)法進(jìn)行有意識(shí)的排尿,說(shuō)明脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞受_____的控制。
【答案】腎單位 乙 腎小球 5 腎小管 簡(jiǎn)單(非條件) 大腦
【解析】
(1)腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位,腎單位包括腎小體和腎小管。腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊,囊腔與腎小管相通。
(2)尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過(guò)程。
(3)觀圖可知,圖中1入球小動(dòng)脈、2出球小動(dòng)脈、3腎小球、4腎小囊、5腎小管、6收集管、7腎小囊、A腎小球的濾過(guò)作用、B腎小管的重吸收作用;表格中樣品甲原尿、樣品乙尿液,樣品丙血漿。
(1)腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,腎單位由腎小體和腎小管組成。腎小體包括腎小球、腎小囊兩部分。
(2)三種樣品中代表尿液的是樣品乙,判斷理由是樣品乙中無(wú)血細(xì)胞、無(wú)蛋白質(zhì)、無(wú)葡萄糖。正常情況下腎小球不能過(guò)濾血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),若②腎小球病變,腎小球的通透性增大。原本不能過(guò)濾的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)進(jìn)入了原尿。而腎小管又不重吸收血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),因此尿液中會(huì)出現(xiàn)血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)。所以如果樣品乙中出現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞,可能是腎小球出現(xiàn)了病變?cè)斐傻。?dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中對(duì)人體有用的物質(zhì),如全部的葡萄糖、大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽被腎小管壁的上皮細(xì)胞重吸收進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中,送回到血液里,而沒(méi)有被重吸收的物質(zhì)如一部分水、無(wú)機(jī)鹽和尿素等則形成了尿液,如果在尿液中發(fā)現(xiàn)了少量的葡萄糖,則可能是[5]腎小管發(fā)生病變。
(3)“尿的形成是連續(xù)的,但人體排尿是間斷的”,排尿反射屬于簡(jiǎn)單反射!叭绻粋(gè)人的脊髓從胸部折斷,結(jié)果此人出現(xiàn)大小便失禁,無(wú)法進(jìn)行有意識(shí)的排尿”,說(shuō)明脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞受大腦的控制。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為昆蟲(chóng)的發(fā)育模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)該圖表示春蠶發(fā)育過(guò)程,用圖中字母和箭頭表示為_____,養(yǎng)蠶為了獲得蠶絲,使蠶絲產(chǎn)量提高,應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)圖中的___期。(填字母)
(2)該圖如果是菜粉蝶的發(fā)育過(guò)程,那么對(duì)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是______。(填字母)
(3)如果該圖表示蝗蟲(chóng)過(guò)程,用圖中字母和箭頭表示為_____;认x(chóng)是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是_____。(填字母)
(4)該圖個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是___。(不能填字母)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩人在空腹?fàn)顟B(tài)下,同時(shí)一次性口服等量的、同濃度的葡萄糖溶液,然后每隔1小時(shí)測(cè)定一次血糖含量,將測(cè)量結(jié)果分別繪成下圖所示的a、b曲線。下列對(duì)曲線的解讀錯(cuò)誤的是
A.0-1小時(shí)內(nèi)曲線a和b上升是因?yàn)槠咸烟潜晃罩裂?/span>
B.1-2小時(shí)內(nèi)曲線a下降與胰島素的調(diào)節(jié)作用有關(guān)
C.4小時(shí)后甲乙兩人的血糖含量恢復(fù)至空腹時(shí)的水平
D.曲線b高于曲線a是因?yàn)橐业慕M織細(xì)胞吸收和利用血糖的能力更強(qiáng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】食品腐敗主要由細(xì)菌和真菌引起的。下面防止食品腐敗的措施中不適宜的是( 。
A.在食品中加入防腐劑
B.把食品放在冰箱中冷藏
C.用食鹽腌制魚(yú)、肉
D.將食品殺菌后密封
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人和脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成是( 。
A.骨、骨連結(jié)和骨骼肌
B.骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌
C.骨、骨骼和骨骼肌
D.骨、骨連結(jié)和骨骼
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,小明同學(xué)報(bào)名參加了1500米的比賽項(xiàng)目。下面是相關(guān)記實(shí)材料和人體部分生理活動(dòng)示意圖(①~⑦表示生理過(guò)程,A、B、C、D代表系統(tǒng)或器官,Ⅰ、Ⅱ表示血管類(lèi)型,a是可被人體直接吸收利用的小分子物質(zhì)),請(qǐng)分析回答:
早晨,小明吃了豐盛的早餐:面包、煎雞蛋、生菜、牛奶。到了學(xué)校,開(kāi)幕式后比賽開(kāi)始,小明聽(tīng)到槍響,立刻沖了出去。比賽中,小明感到呼吸急促,心跳加快……。最后100米沖刺了,同學(xué)和班主任老師在終點(diǎn)為他加油吶喊,他咬緊牙關(guān)第一個(gè)沖到了終點(diǎn)。由于沖刺過(guò)猛,他摔倒在地,擦傷了膝蓋。班主任老師趕忙扶起他,這時(shí)小明才感到疼痛難忍。
(1)小明吃的面包的主要成分是淀粉,淀粉在整個(gè)消化道中全部被消化分解成a,被吸收后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)隨循環(huán)系統(tǒng)到達(dá)四肢肌肉細(xì)胞時(shí),經(jīng)過(guò)圖丙中心臟四腔的順序是______(用數(shù)字表示),1-9表示心臟四個(gè)腔及其連通的血管,其中流動(dòng)脈血的結(jié)構(gòu)有______(填數(shù)字序號(hào))
(2)圖甲中若D代表腎臟,一部分a在D中從離開(kāi)血液又回到血液途經(jīng)的結(jié)構(gòu)依次是:腎小球→_______(用文字和箭頭表示)→腎小管周?chē)拿?xì)血管網(wǎng)。血管Ⅰ、血管Ⅱ中流動(dòng)的血液類(lèi)型分別是______;與平時(shí)相比,在此長(zhǎng)跑過(guò)程中,小明身體散失水分明顯增加的途徑有______(填甲圖中數(shù)字)。
(3)小明“擦傷膝蓋感到疼痛”的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)過(guò)程是_______(用圖丁中的數(shù)字和箭頭表示);班主任老師站在終點(diǎn)盯著小明從100米沖向終點(diǎn)的過(guò)程中,眼球內(nèi)晶狀體曲度的變化是______。
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