分析 圖A是密閉裝置,內(nèi)有二氧化碳緩沖液,說明實(shí)驗(yàn)過程中二氧化碳濃度始終不變,因此刻度移動(dòng)表示是氧氣的變化量.液滴移到最右邊,此時(shí)一天中儲存氧氣最多,圖B中g(shù)點(diǎn)表示光合作用與呼吸作用相等,超過該點(diǎn)將消耗氧氣,所以g點(diǎn)時(shí)儲存氧氣最多.由數(shù)據(jù)可知,相同的時(shí)間刻度變化越來越小,說明釋放的氧氣量在減少,對應(yīng)圖B中de段或fg段,據(jù)此解答.
解答 解:(1)光合作用的速率無法用肉眼直接觀察,本實(shí)驗(yàn)通過玻璃管內(nèi)液柱的移動(dòng)快慢來反應(yīng)光合作用的速率,采用的是轉(zhuǎn)化法,
A、用顯微鏡觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu),采用的是觀察法,A不符合題意;B、電流看不見、摸不著,判斷電路中是否有電流時(shí),我們可通過電路中的燈泡是否發(fā)光去確定,這種科學(xué)研究方法就是轉(zhuǎn)化法,B符合題意;
C、為判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱,實(shí)驗(yàn)時(shí)采用電磁鐵吸引大頭針多少來確定.這種科學(xué)研究方法就是轉(zhuǎn)化法,C符合題意;
D、用實(shí)際不存在的磁感線形象說明磁場的特點(diǎn),采用的是模型法,D不符合題意.
(2)綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,儲存在有機(jī)物中,這個(gè)過程就叫光合作用;裝置刻度管中的液滴移到最右此時(shí)積累有機(jī)物最大,分析圖2可知,該點(diǎn)是18(或g).故消耗的觀點(diǎn)正確.
故答案為:
(1)BC;
(2)裝置刻度管中的液滴移到最右此時(shí)積累有機(jī)物最大,分析圖B可知,該點(diǎn)是18(或g).故小紅的觀點(diǎn)正確.
點(diǎn)評 本題考查光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識,意在考查考生具有對一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力,能對一些簡單的實(shí)驗(yàn)方案做出恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)和修訂的能力.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ血液、Ⅱ血漿、Ⅲ紅細(xì)胞、Ⅳ血小板 | |
B. | Ⅰ植物、Ⅱ苔蘚植物、Ⅲ藻類植物、Ⅳ滿江紅 | |
C. | Ⅰ染色體、Ⅱ蛋白質(zhì)、ⅢDNA、Ⅳ基因 | |
D. | Ⅰ脊椎動(dòng)物、Ⅱ兩棲動(dòng)物、Ⅲ爬行動(dòng)物、Ⅳ鱷魚 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鼓膜 | B. | 耳蝸 | C. | 前庭和半規(guī)管 | D. | 聽小骨 |
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