【題目】測量一片楊樹葉子的周長用到的測量儀器是（ ）

A．天平 B．刻度尺 C．溫度計(jì) D．方格紙

【答案】B

【解析】

試題分析：測量一片楊樹葉的周長用到的測量儀器是刻度尺，拿一根細(xì)線繞樹葉一周，然后在用刻度尺量出線的長度，就是葉子的周長。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是菜豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖，①②③④表示不同的結(jié)構(gòu)，那么①②③④合稱為（　�。�

A.種皮

B.胚乳

C.子葉

D.胚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是肌肉與骨、關(guān)節(jié)的關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）請(qǐng)指出圖中所示肌肉的名稱： ①是____________；②是_____________。

（2）當(dāng)曲肘時(shí)，圖中的兩塊肌肉各處的狀態(tài)是：①處于________狀態(tài)，②處于_________狀態(tài)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是大腸桿菌示意圖，分析其細(xì)胞結(jié)構(gòu)，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)判斷，下列描述正確的是（　�。�

A.①是大腸桿菌的運(yùn)動(dòng)器官

B.所有的細(xì)菌都有結(jié)構(gòu)②

C.⑤不是真正的細(xì)胞核，但其內(nèi)部有遺傳物質(zhì)

D.大腸桿菌通過產(chǎn)生芽孢的方式繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是青蛙、家蠶、蝗蟲發(fā)育過程示意圖，請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)回答問題：

（1）青蛙、家蠶、蝗蟲個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是______________，它們的生殖方式都屬于_________(選填:無性生殖；有性生殖)。

（2）青蛙的發(fā)育過程中，蝌蚪和成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性都有明顯的差異，例如蝌蚪用_________呼吸、在水中生活，而青蛙主要用__________呼吸、能夠在陸地生活。這種發(fā)育稱為___________。

（3）對(duì)比圖中家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程，其最明顯的區(qū)別是家蠶的發(fā)育有________這個(gè)階段，其發(fā)育過程稱為_____________。家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程中，幼蟲都有蛻皮現(xiàn)象，這是因?yàn)?/span>_________限制其生長，蛻掉舊的再由表皮細(xì)胞分泌形成新的，幼蟲的身體就長大一些。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，用左眼觀察，右眼閉起才能看得清楚．_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體內(nèi)的氣體交換過程示意圖，據(jù)圖分析回答下列問題：

(1).從圖中可看出人體內(nèi)的氣體交換包括[ ]_____________和[ ]_____________兩個(gè)過程。

(2).圖中①表示氧氣，②表示二氧化碳，①和②交換的原理是通過________作用實(shí)現(xiàn)的。

(3).氣體進(jìn)出肺泡是通過___________來實(shí)現(xiàn)的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某科學(xué)探究小組為了研究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了如下圖所示的a、b實(shí)驗(yàn)裝置。裝置中玻璃板與鐘罩之間用凡士林密封。每個(gè)鐘罩內(nèi)放一只盛有某種液體的小燒杯，兩裝置內(nèi)放有生長狀況相同的同種植物。請(qǐng)分析并回答下列問題：圖

（1）先將兩裝置放在黑暗處一晝夜，再放置在陽光下照射幾小時(shí)。然后從兩裝置中各取一片葉片，經(jīng)過脫色、漂洗、碘液處理后，取自_______裝置的葉片會(huì)變藍(lán)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說明______________________。

（2）利用此裝置，若要探究光是綠色植物光合作用的必要條件，以下處理合理的是___：

A. 組裝與a完全相同的裝置c，將a、c分別置于黑暗處和光亮處

B. 組裝與b完全相同的裝置c，將b、c分別置于黑暗處和光亮處

（3）如果將a裝置中的氫氧化鈉溶液換成澄清石灰水，并將裝置放在黑暗處較長時(shí)間，會(huì)發(fā)現(xiàn)澄清石灰水__________，這是由于植物進(jìn)行了____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物起源于古代鳥類。( )

A. 正確 B. 錯(cuò)誤

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