分析 導(dǎo)管輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽.
葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所.
花粉從花藥散落出來后,落到此蕊柱頭上的過程叫做傳粉.完成傳粉和受精后,子房繼續(xù)發(fā)育成果實(shí).胚珠發(fā)育成種子.
植物的組織主要有:保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織.機(jī)械組織等.它們分布在不同的部位、各有一定的特點(diǎn)和功能.據(jù)此解答.
名稱 | 分布 | 細(xì)胞特點(diǎn) | 功能 |
保護(hù)組織 | 一般都分布在植物體的表面 | 細(xì)胞排列緊密,沒有細(xì)胞間隙,而且在與空氣接觸的細(xì)胞壁上有著角質(zhì) | 對(duì)內(nèi)部各種組織起保護(hù)作用 |
營養(yǎng)組織 | 植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織 | 細(xì)胞壁薄,液泡大, | 有儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的功能 |
機(jī)械組織 | 分布于莖、葉柄、葉片、花柄等部分, | 細(xì)胞壁厚壁 | 起支持作用 |
輸導(dǎo)組織 | 貫穿于根、莖、葉等處 | 細(xì)胞呈長管形,細(xì)胞間以不同方式相互聯(lián)系. | 運(yùn)輸水、無機(jī)鹽、營養(yǎng)物質(zhì) |
分生組織 | 根尖的分生區(qū)、莖的形成層等 | 分生組織的細(xì)胞小,細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強(qiáng)的分裂能力, | 具有很強(qiáng)的分裂增生能力 |
解答 解:(1)導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中把根部吸收的水和無機(jī)鹽輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu).導(dǎo)管為一串管狀死細(xì)胞所組成,只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的,而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的.植物正是利用根、莖、葉等中的導(dǎo)管將水分和無機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)缴眢w各部分的.
(2)將水分和無機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)缴眢w各部分存在于葉肉細(xì)胞中,葉綠體能夠利用光能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,使桔樹逐漸枝繁葉茂.
(3)在雄蕊的花藥里含有許多花粉,在花成熟時(shí),這些花粉會(huì)從花藥里散落出來.花粉從花藥散落出來后,落到此蕊柱頭上的過程叫做傳粉.完成傳粉和受精后,子房繼續(xù)發(fā)育成果實(shí).
(4)福桔酸甜適口的果肉有儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的功能,屬于營養(yǎng)組織; 福桔是果實(shí),屬于生殖器官.
故答案為:(1)無機(jī)鹽;導(dǎo);(2)光合作用;(3)柱頭;(4)營養(yǎng);果實(shí).
點(diǎn)評(píng) 能夠具備綜合的生物知識(shí)是關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
裝置 | 種子所處的環(huán)境 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
甲 | 干燥的紗布,25℃的溫箱 | 種子不萌發(fā) |
乙 | 潮濕的紗布,25℃的溫箱 | 種子萌發(fā) |
丙 | 潮濕的紗布,4℃的冰箱 | 種子不萌發(fā) |
丁 | 種子完全浸沒在水中,25℃的溫箱 | 種子不萌發(fā) |
A. | 丙裝置可作為甲裝置的對(duì)照 | |
B. | 丁裝置證明適宜的溫度是種子萌發(fā)的環(huán)境條件 | |
C. | 本實(shí)驗(yàn)證明種子的胚完整而且有活力是種子萌發(fā)的內(nèi)部條件 | |
D. | 甲、乙對(duì)照可知適量的水分是種子萌發(fā)的環(huán)境條件 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用 | B. | 呼吸作用 | C. | 吸收作用 | D. | 運(yùn)輸作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 奔跑、游泳 | B. | 飛行、爬行 | C. | 飛行、游泳 | D. | 跳躍、行走 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 后代得遺傳病的機(jī)會(huì)增加 | B. | 后代都得遺傳病 | ||
C. | 違反我國的倫理道德 | D. | 后代絕對(duì)不得遺傳病 |
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