【題目】我國(guó)有悠久的養(yǎng)殖魚(yú)類(lèi)的歷史,魚(yú)還深深融入了人類(lèi)的文化。如圖是魚(yú)鰓的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:
(1)魚(yú)生活在水中,用_____呼吸。
(2)圖中魚(yú)鰓的主要結(jié)構(gòu)是[]_____。
(3)魚(yú)在水中通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及_____的協(xié)調(diào)作用游泳。
【答案】鰓 ①鰓絲 鰭
【解析】
魚(yú)類(lèi)生活在水中,具有與水生生活相適應(yīng)的特征:魚(yú)類(lèi)身體的顏色上深下淺為魚(yú)的保護(hù)色;身體呈梭形;身體表面覆蓋鱗片,保護(hù)身體;鱗片表面有一層粘液,游泳時(shí)減小水的阻力;身體兩側(cè)有一行側(cè)線,測(cè)定方向和感知水流;魚(yú)的運(yùn)動(dòng)器官是鰭,有胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭;魚(yú)用鰓呼吸;體內(nèi)有鰾,調(diào)節(jié)身體的比重,鰾在鰭的協(xié)同下,可以使魚(yú)停留在不同的水層里。
(1)魚(yú)類(lèi)生活在水中,用鰓呼吸,鰓由鰓弓、鰓絲和鰓耙構(gòu)成,鰓絲內(nèi)密布毛細(xì)血管,有利于進(jìn)行氣體交換。因此,魚(yú)類(lèi)生活在水中,用鰓呼吸。
(2)魚(yú)用鰓呼吸,鰓有許多鰓絲組成,鰓絲里密布毛細(xì)血管,鰓的顏色呈鮮紅色,鰓絲既細(xì)又多,有利于氣體交換。當(dāng)水從魚(yú)口流進(jìn),經(jīng)過(guò)魚(yú)鰓的鰓絲時(shí),溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里,而血液里的二氧化碳就排到水中,完成氣體交換,由鰓流出的水與由口流入的水相比,二氧化碳的含量增多了,氧氣的含量減少了。因此,圖中魚(yú)鰓的主要結(jié)構(gòu)是①鰓絲。
(3)魚(yú)類(lèi)生活在水中,身體呈梭形,減少水的阻力,用鰓呼吸,用鰭游泳,胸鰭和腹鰭保持身體平衡。控制前進(jìn)方向的是尾鰭,前進(jìn)的動(dòng)力來(lái)自軀干部和尾部的擺動(dòng)。因此,魚(yú)在水中通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為水螅和血吸蟲(chóng),水螅生活在清潔的淡水中,血吸蟲(chóng)營(yíng)寄生生活,危害人體。
(1)水螅的身體由內(nèi)外兩層細(xì)胞一_____和_____構(gòu)成,這兩層細(xì)胞中間填充著膠狀物質(zhì)中膠層。
(2)我國(guó)南方部分地區(qū)流行的血吸蟲(chóng)病是由日本血吸蟲(chóng)感染引起的,血吸蟲(chóng)的中間寄主是_____,消滅中間寄主可以預(yù)防血吸蟲(chóng)病。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)細(xì)胞分裂示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)圖A表示________細(xì)胞的分裂過(guò)程;圖B表示_________細(xì)胞的分裂過(guò)程
(2)一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂3次,可以得到______個(gè)細(xì)胞
(3)動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞分裂時(shí),都是__________先分裂為兩個(gè)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】陽(yáng)光生物興趣小組分別選出大米和小麥種子各100粒做萌發(fā)實(shí)驗(yàn),7天后發(fā)現(xiàn)大米都沒(méi)有萌發(fā),而小麥的萌發(fā)情況如下表,請(qǐng)分析回答:
時(shí)間 | 第1天 | 第2天 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 | …… | 總計(jì) |
萌發(fā)種子數(shù) | 0 | 5 | 18 | 20 | 29 | 7 | 0 | 79 |
(1)大米都沒(méi)有萌發(fā)的原因是 。
(2)小麥的發(fā)芽率是 %。這種小麥種子能否用于播種? 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是(用字母排列,D為滴,A為展):_________________。
(2)圖E的操作方法可以避免蓋玻片下出現(xiàn)__________而影響觀察。
(3)圖D和圖G所滴的液體分別是_________和_______________。
(4)在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí),顏色最深的結(jié)構(gòu)是____
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)“蜘蛛結(jié)網(wǎng)”這種動(dòng)物行為的解釋?zhuān)_的是
①先天性行為②學(xué)習(xí)行為③是由遺傳物質(zhì)決定的④是由環(huán)境因素決定的
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蜜蜂筑巢、蜘蛛織網(wǎng)這類(lèi)動(dòng)物行為是動(dòng)物生來(lái)就有的、由遺傳物質(zhì)所決定的,稱(chēng)為______行為。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】呼吸作用是生物的共同特征,其根本原因在于( )
A. 生命活動(dòng)每時(shí)每刻都需要氧
B. 生命活動(dòng)都需要能量作為動(dòng)力
C. 呼吸作用產(chǎn)生的水是生命活動(dòng)所必需的
D. 呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳必須及時(shí)排出
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)[⑧] 能為雞胚胎發(fā)育提供主要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),[ ]氣室能為雞胚胎發(fā)育提供氧氣。卵中央的小白點(diǎn)⑤名稱(chēng)是 。雞卵外層有[①] 和卵殼膜的保護(hù),能減少水分的散失,這些都有利于雞在陸地上繁殖后代。
(2)雞卵產(chǎn)出后,自然環(huán)境下母雞會(huì) (填一種繁殖行為),卵內(nèi)胚胎才能繼續(xù)發(fā)育。
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