【題目】如圖表示的是一個生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關系,請據圖回答:
(1)能夠制造有機物的綠色植物叫做[] , 細菌和真菌叫[] . ([ ]內寫編號)
(2)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,它們三者之間的關系是相互依存、缺一不可的.沒有[] , 消費者就沒有食物和能量來源。
(3)要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還要有 , 如等.
【答案】
(1)1,生產者,3,分解者
(2)1,生產者
(3)非生物成分,陽光、空氣、水、土壤(答對一個即可)。
【解析】(1)能夠進行光合作用制造有機物的綠色植物叫做生產者,圖中編號為1;細菌真菌主要靠分解動植物遺體、排出物等含有的有機物維持生活,因此叫做分解者,圖中編號為3。
(2)“在這個生態(tài)系統(tǒng)中,它們三者之間的關系是相互依存、缺一不可的”。沒有生產者,“消費者就沒有食物和能量來源”。
(3)“要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)”,還要有非生物成分,如陽光、空氣、水、土壤等。
所以答案是:(1)1;生產者;3;分解者;(2)1;生產者;(3)非生物成分;陽光、空氣、水、土壤(答對一個即可)。
【考點精析】本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)概述和生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能的相關知識點,需要掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念:在一定地域內,生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng).一片森林,一塊農田,一片草原,一個湖泊,等都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng);植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產者,動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者,細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者才能正確解答此題.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】先天性行為也稱為 _______,一般認為如果一個行為是對一個___________所做出的反應,而且出生后_________遇到這一刺激就能做出的反應就是___________,是通過_______、________進化而來。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關病毒的敘述,錯誤的是( )
A.病毒是由蛋白質和遺傳物質組成構
B.病毒不具有生命的基本特征
C.病毒沒有細胞結
D.病毒只能寄生在活細胞中才能繁殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象屬于動物的學習行為的是
①雄雞報曉 ②鸚鵡學舌 ③蜘蛛結網 ④蜻蜓點水
⑤猴子行禮 ⑥孔雀開屏 ⑦狗鉆火圈 ⑧小鼠走迷宮
A.①③④⑥ B.①②⑤⑦ C.②⑤⑦⑧ D.②④⑥⑧
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為蝗蟲外部形態(tài)示意圖,請據圖作答:
(1)蝗蟲身體由[一]__、[二]胸部和[三]腹部三部分構成.
(2)蝗蟲的運動中心是[]__,其中圖中4指的是蝗蟲的__,用于飛行;蝗蟲的足善于跳躍.
(3)生活在綠草叢中的蝗蟲,它的體色通常是青綠色,這屬于__.
(4)蝗蟲和蜈松的形態(tài)差異很大,但在分類上它們同屬于無脊椎動物中的__動物.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在新疆地區(qū)所產的葡萄、哈密瓜等水果特別甜,這是因為新疆地區(qū)( �。�
A. 土地特別肥沃 B. 晝夜溫差大,有機物積累多
C. 降水量特別多 D. 溫度高,蒸騰作用強
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