【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)能量流動情況(單位:千焦),有關(guān)敘述正確的是( )
A.甲的個體數(shù)量一定多于乙的個體數(shù)量
B.甲固定的太陽能等于乙、丙的能量之和
C.乙具有的能量越多,則丙獲得的能量越少
D.第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為15%
【答案】D
【解析】解:A、并不是營養(yǎng)級越低個體數(shù)量越多,如在食物鏈:松樹→松毛蟲→鳥中,松樹的數(shù)量會少于松毛蟲的數(shù)量.故A錯誤;
B、丙的能量來自于乙的一少部分,乙的能量來自于甲的一少部分,二者的能量之和少于甲的能量,因此與甲的能量不相等.故B錯誤;
C、在兩個營養(yǎng)級之間能量的傳遞率為10%﹣20%,因此乙具有的能量越多,則丙獲得的能量越多.故C錯誤;
D、圖中第二營養(yǎng)級的同化能量為200,第三營養(yǎng)級的同化能量為30,因此第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為:30÷200×100%=15%.故D正確.
故選:D.
(1)生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的最重要聯(lián)系是通過食物鏈和食物網(wǎng)聯(lián)成一個整體,所以食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質(zhì)循環(huán)的主渠道.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)在不停的循環(huán)流動,生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有單向性和逐級遞減的特點.(2)生態(tài)學上把食物鏈中的各個營養(yǎng)層次稱為營養(yǎng)級.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動從第一營養(yǎng)級開始,逐級沿食物鏈向后傳遞.兩個營養(yǎng)級之間能量的傳遞率在10%﹣20%之間.
計算方法為:能量傳遞率=下一營養(yǎng)級同化的能量÷該營養(yǎng)級同化的能量×100%.
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【題目】在“觀察草履蟲實驗”中,從草履蟲培養(yǎng)液的表層吸一滴培養(yǎng)液,放在載玻片上,用放大鏡觀察草履蟲,不能驗證的結(jié)論是
A.表層含氧量高,草履蟲比較集中 B.表層營養(yǎng)豐富
C.草履蟲有趨光性,分布在表層 D.草履蟲身體輕,漂浮在表層
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【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)圖解,甲、乙、丙分別代表不同的生物類群,下列說法正確的是( )
A.甲是生產(chǎn)者,乙是消費者,丙是分解者
B.甲是生產(chǎn)者,乙是分解者,丙是消費者
C.甲是分解者,乙是消費者,丙是生產(chǎn)者
D.甲是分解者,乙是生產(chǎn)者,丙是消費者
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【題目】臨床上根據(jù)病人病情的需要,可以有針對性的選用不同的血液成分或血漿成分進行輸血,如給大面積燒傷的病人輸入( )
A. 血漿 B. 白細胞 C. 紅細胞 D. 血小板
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【題目】下列關(guān)于胎兒從母體中獲得營養(yǎng)物質(zhì)的途徑的描述,正確的是( )
A.胎兒←胎盤←臍帶←母體
B.胎兒←臍帶←胎盤←母體
C.臍帶→胎盤→胎兒→母體
D.胎盤→臍帶→胎兒→母體
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【題目】某生物興趣小組的同學選取了多種生物,對這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識進行了探索,請回答下列問題:
(1)月季用戊圖方式繁殖時與下列哪種生物繁殖原理相同 .
A.人類生兒育女
B.細菌分裂
C.雜交水稻的培養(yǎng)
D.桃樹的開花結(jié)果
(2)圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為 .
(3)圖乙中若D表示受精卵,請寫出家蠶一生的發(fā)育過程(用字母和箭頭表示).
(4)圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的部位是[] .
(5)丁圖中胎兒通過(填數(shù)字)從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧.
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