【題目】盲人“閱讀盲文”是通過皮膚的觸摸來感受的。參與盲人“讀”懂文章含義的神經(jīng)中樞是( )
A.觸覺中樞和味覺中樞
B.運(yùn)動中樞和聽覺中樞
C.觸覺中樞和語言中樞
D.運(yùn)動中樞和嗅覺中樞
【答案】C
【解析】
試題分析:大腦由兩個大腦半球組成,大腦半球的表層是灰質(zhì),叫大腦皮層,大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞,比較重要的中樞有:軀體運(yùn)動中樞(管理身體對側(cè)骨骼肌的運(yùn)動)、軀體感覺中樞(與身體對側(cè)皮膚、肌肉等處接受刺激而使人產(chǎn)生感覺有關(guān))、語言中樞(與說話、書寫、閱讀和理解語言有關(guān),是人類特有的神經(jīng)中樞)、視覺中樞(與產(chǎn)生視覺有關(guān))、聽覺中樞(與產(chǎn)生聽覺有關(guān))。觸覺的形成部位是大腦皮層的軀體感覺中樞,盲文是針對盲人設(shè)計(jì)的一種“文字”,盲人理解盲文需要語言中樞的參與;盲人“閱讀”盲文,是通過盲文刺激指尖上的感受器,感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動傳到大腦皮層的感覺中樞形成觸覺,再在語言中樞的參與下來理解盲文。故選C。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)表中數(shù)據(jù),正確的分析是( )
動物名稱 | 心臟占體重比例(%) | 每分鐘心跳次數(shù) |
蛙 | 0.57 | 22 |
人 | 0.42 | 72 |
鴿 | 1.71 | 135~244 |
A.鴿的心臟占體重的比例比其他兩種動物高,因此增加了飛行的負(fù)擔(dān)
B.人的心臟占體重的比例低,因此,人也可能會進(jìn)行飛行生活
C.蛙每分鐘心跳次數(shù)最低,可以減少代謝對物質(zhì)和氧氣的需求,更適于飛行生活
D.鴿的心臟占體重的比例高、心跳快、血液循環(huán)迅速,適于飛行生活
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】呼吸作用是生物的共同特征,呼吸作用對生物本身的意義是 ( )
A.釋放熱能,保持體溫 B.為生命活動提供能量
C.分解有機(jī)物 D.與光合作用保持平衡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪一項(xiàng)不是魚適應(yīng)水中生活環(huán)境的主要特征( )
A.用鰭游泳 B.用口覓食 C.用腮呼吸 D.體表覆蓋鱗片
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于病毒的敘述錯誤的是
A.病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B.病毒營寄生生活
C.人類疾病約有60%是由病毒引起的 D.侵染動物的病毒叫噬菌體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人的生殖和發(fā)育的敘述中,正確的是( )
A. 受精作用發(fā)生在女性子宮里
B. 胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是臍帶
C. 睪丸和卵巢是產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素的器官
D. 女性輸卵管結(jié)扎后將不再產(chǎn)生月經(jīng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】.對“螳螂捕蟬,黃雀在后”的解釋,錯誤的是( )
A.蟬、螳螂和黃雀都是消費(fèi)者
B.上述行為屬于先天性行為
C.螳螂、蟬和黃雀組成一個生態(tài)系統(tǒng)
D.蟬蛻屬于蟬的外骨骼,黃雀的雙重呼吸與其飛行相適應(yīng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】山東省衛(wèi)生廳近期組織專家對我省夏季重點(diǎn)傳染病疫情形勢進(jìn)行分析研判,于5月26日發(fā)布丁衛(wèi)生防病信息提示。專家分析預(yù)測,今年我省手足口病疫情總體發(fā)病水平將低于2009年但高于2008年,目前已進(jìn)入流行期。由于病毒型別發(fā)生轉(zhuǎn)變,全省病例表現(xiàn)以輕癥為主,重癥數(shù)量相對減少。但腸道病毒EV7J型感染病例仍占一定比例,發(fā)生重癥和死亡的風(fēng)險(xiǎn)依然存在。
很多市民把該病與口蹄疫相混淆,曾一度引起恐慌,其實(shí)手足口病是上世紀(jì)80年代就發(fā)現(xiàn)的一種常見的發(fā)疹性傳染病,患者以嬰幼兒多見。該病主要是由腸道病毒引起,傳播快,多在夏秋季節(jié)流行,主要通過消化道傳播,呼吸道飛沫、接觸也可傳播。
(1)手足口病患者感染的腸道病毒,從傳染病的角度來說,它屬于 ;從免疫的角度來說,它屬于 。
(2)腸道病毒EV71型傳染病患者康復(fù)后可獲得對該病毒的免疫力。原因是
,這種免疫屬于 免疫。
(3)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),該腸道病毒在繁殖過程中容易發(fā)生變異,變異的病毒引起的疾病更難治療和預(yù)防。那么,這種變異屬于 的變異。
(4)專家認(rèn)為,手足口病是一種可防可控可治的常見傳染病。為預(yù)防手足口病的傳播,請你為此病高發(fā)區(qū)的居民提出兩條預(yù)防該傳染病的可行性措施;
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