6.當(dāng)植物細(xì)胞大量失水時(shí),其細(xì)胞液的濃度( 。
A.增加B.降低C.不變D.先增后降

分析 根毛的失水或吸水取決于根毛細(xì)胞液的濃度和土壤溶液濃度的濃度差,只要存在濃度差,就有水的流動(dòng).

解答 解:植物吸水還是失水主要取決于細(xì)胞內(nèi)外濃度的大。(dāng)細(xì)胞液的濃度大于周?chē)芤旱臐舛葧r(shí),細(xì)胞就吸水;當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于周?chē)芤旱臐舛葧r(shí),細(xì)胞就失水.題中當(dāng)植物細(xì)胞大量失水時(shí),其細(xì)胞液的濃度增加.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解植物細(xì)胞吸水失水的原理.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列顯微鏡的結(jié)構(gòu)中,可大范圍升降鏡筒的是( 。
A.粗準(zhǔn)焦螺旋B.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C.物鏡D.目鏡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

17.蛙的皮膚和鳥(niǎo)的氣囊都有輔助呼吸的作用,但是原理不同,氣囊不能進(jìn)行氣體交換,蛙的皮膚能.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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14.人體內(nèi)的腺體都能分泌激素.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖是尿的形成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中結(jié)構(gòu)G腎小球、H腎小囊  和圖中的C 腎小管 構(gòu)成一個(gè)腎單位.
(2)在尿的形成過(guò)程中要經(jīng)過(guò)兩個(gè)作用過(guò)程,即圖中的A過(guò)濾 作用和C重吸收 作用,
(3)通過(guò)A過(guò)程形成的液體B為原尿,通過(guò)C過(guò)程形成的液體D尿液,尿液與原尿相比無(wú)葡萄糖.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.仙人掌的葉變成刺主要受哪種環(huán)境因素的影響( 。
A.陽(yáng)光B.水分C.溫度D.季節(jié)性氣候

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.小明同學(xué)對(duì)生物學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣.以下是他在學(xué)習(xí)和生活過(guò)程中遇到的幾個(gè)問(wèn)題或現(xiàn)象,請(qǐng)你聯(lián)系所學(xué)生物知識(shí)幫他作出解釋?zhuān)?br />(1)空氣中PM2.5的含量是監(jiān)測(cè)環(huán)境空氣質(zhì)量的重要指標(biāo).PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱(chēng)為可入肺顆粒物,人體吸入后經(jīng)呼吸道進(jìn)入肺,甚至進(jìn)入血液,引發(fā)疾病.PM2.5進(jìn)入肺內(nèi)依次經(jīng)過(guò)了:鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺,在這個(gè)過(guò)程中膈肌收縮,肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓.為了你的健康醫(yī)生建議你盡量用鼻呼吸,是因?yàn)楸乔粌?nèi)的結(jié)構(gòu)能夠使吸入的空氣清潔、溫暖和濕潤(rùn).
(2)小明的媽媽給他服用了大量的補(bǔ)鈣產(chǎn)品,可檢查后還是缺鈣,醫(yī)生建議可以增服維生素D.
(3)對(duì)醉酒者可采用吹氣實(shí)驗(yàn)檢測(cè)醉駕程度.吹氣時(shí),膈肌處于舒張狀態(tài).醉酒者的肺泡與血液之間的氣體交換是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的.
(4)小明同學(xué)午飯吃的是米飯、白菜和豆腐,午飯中為小明提供營(yíng)養(yǎng)物是蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪、維生素、水、無(wú)機(jī)鹽.其中能被直接吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是水、無(wú)機(jī)鹽和維生素,這些物質(zhì)被吸收的部位是胃、小腸和大腸.構(gòu)成組織細(xì)胞的基本物質(zhì)是蛋白質(zhì),米飯的主要成分是淀粉,其最早開(kāi)始消化的場(chǎng)所是口腔.小明咀嚼米飯時(shí),感覺(jué)到有甜味,這是因?yàn)榈矸墼诳谇恢芯烷_(kāi)始被消化,口腔中有唾液,含淀粉酶,能把淀粉初步消化成麥芽糖,因此細(xì)細(xì)咀嚼米飯時(shí)能感覺(jué)到有甜味.

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使用光學(xué)顯微鏡觀察物體時(shí),調(diào)節(jié)視野亮度要用到的部件是( )

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親自進(jìn)行科學(xué)探究是學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要方式,那么,科學(xué)探究的一般過(guò)程是:提出問(wèn)題、 ___ 、制定計(jì)劃、 ____ 、得出結(jié)論。

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