如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)模式圖，以及雞卵內(nèi)控制雞冠性狀的一對基因．圖中的A表示控制顯性性狀--單冠的基因，a表示控制隱性性狀--玫瑰冠的基因．請結(jié)合所學(xué)知識回答問題。

（1）雞的生殖方式為_________，圖中[__]_________通過孵化可以發(fā)育成小雞。

（2）如果一只單冠的母雞與一只玫瑰冠的公雞交配，所產(chǎn)下的受精卵的基因組成是___________。

（3）科學(xué)家通過人工選育培養(yǎng)出產(chǎn)蛋多的母雞，“多產(chǎn)”這種變異能否遺傳下去？說出你的理由：_______________________________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西省桂林市七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

識圖實驗題

1、圖中的生產(chǎn)者是 ；消費者中，草食動物有___________________________。

2、圖中含有 條食物鏈，它們相互連接構(gòu)成了 。消費者與生產(chǎn)者之間是 的關(guān)系。

3、圖中各種動物在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是 。

4、圖中最長的一條食物鏈可表示為 。

5、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中除了生物部分外，還有 。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省周口市八年級上期末生物卷（解析版） 題型：填空題

細(xì)菌雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有___________。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省周口市八年級上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

生物的多樣性不包括（ ）

A．生物數(shù)量的多樣性 B．基因的多樣性

C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D．生物種類的多樣性

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省周口市八年級上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列同學(xué)對我國生物多樣性發(fā)表了各自的看法，其中正確的是：（ ）

A．甲說：我國地大物博，生物資源取之不盡，用之不竭，用不著保護(hù)生物多樣性

B．乙說：俗話說 “靠山吃山，靠水吃水”，我們可以盡量利用周圍的自然資源

C．丙說：要保護(hù)生物多樣性，必須禁止對生物資源的開發(fā)和利用

D．丁說：金絲猴是我國特有的珍稀動物，我們可以采取就地保護(hù)的方法進(jìn)行保護(hù)

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科目：初中生物 來源：2017屆四川省達(dá)州市九年級上11月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是家蠶發(fā)育過程的四個階段，其發(fā)育的先后順序，正確的是（ ）

A．①②③④ B．①④②③

C．②④③① D．④③②①

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科目：初中生物 來源：2017屆山東省九年級上期中生物卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示的四種生物，它們都能在各自的環(huán)境中獨立存在。

（1）A、B都屬于菌類，A在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與B最主要的區(qū)別是 。

（2）C屬于植物，因為其細(xì)胞結(jié)構(gòu)中有 。

（3）D屬于動物，它在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與其他三種生物最主要的區(qū)別是 。

（4）圖中能用孢子繁殖后代的是 （填名稱）

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科目：初中生物 來源：2017屆山東省九年級上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下二氧化碳的吸收與釋放曲線（不考慮溫度因素），A、B、C為曲線上的點，D為橫坐標(biāo)上的點．下列敘述錯誤的是（ ）

A．A點綠色植物不進(jìn)行光合作用

B．B點綠色植物開始進(jìn)行光合作用

C．BC段（不含B）光合作用強(qiáng)于呼吸作用

D．光照強(qiáng)度大于D時光合作用不再增強(qiáng)

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年貴州省七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在細(xì)胞分裂過程中，能夠自我復(fù)制的物質(zhì)是（ ）

A．蛋白質(zhì) B．DNA C．DNA和蛋白質(zhì) D．脂類

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同步練習(xí)冊答案