一些老人特別喜歡早晨到樹林里鍛煉身體，感到空氣清新，主要原因是（　�。�
A、空氣中氧含量高B、空氣中二氧化碳含量高C、空氣中水蒸氣多D、空氣中有毒氣體、灰塵減少
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪些物質(zhì)能被人體直接吸收（　�。�
A、水、葡萄糖、氨基酸、維生素B、脂肪、蛋白質(zhì)、淀粉C、葡萄糖、麥芽糖、淀粉、無機鹽D、氨基酸、水、蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

體循環(huán)的血流途徑是：
 
→主動脈→全身的動脈→
 
→靜脈→
 
→右心房．經(jīng)過體循環(huán)后，血液由含氧豐富的
 
血變?yōu)?!--BA-->
 
血．

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科目：初中生物 來源： 題型：

探究實驗題：“凌波仙子-水仙花是漳州市的市花”．某探究小組為了探究“環(huán)境條件對水仙花開花時間的影響”，設(shè)計了一下實驗：
①選取品種、成熟度和大小等相同的三個具備開花能力的水仙花鱗莖，同時置于以下環(huán)境中進行水培，分為甲、乙、丙三組．
 水培條件
組別		 平均溫度 光照條件  其他水培條件
 甲  21℃  光照充足  相同（滿足水仙花生長發(fā)育需要）
 乙  10℃  光照充足
 丙  21℃  光照不足
②觀察并記錄從開始水培到第一朵花開放的時間
請回答：
（1）該探究實驗的變量有
 
個．
（2）若要一次實驗就可獲得比較準確的實驗結(jié)果，請改正試驗中的一處不足：
 
．
（3）若要探究“環(huán)境溫度對水仙花開花是否有影響”，應(yīng)選擇甲和
 
一組作為對照實驗．如果甲先開花你得出的實驗結(jié)論是
 
．
（4）根據(jù)實驗設(shè)計的表格你還可以提出的探究問題是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

軀體運動是以
 
杠桿，
 
為支點，
 
動力形成的，而運動消耗
 
，這來自于肌細胞內(nèi)
 
的氧化分解．

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科目：初中生物 來源： 題型：

為地球上的其他生物提供食物和能量的生理作用是（　　）
A、植物的光合作用B、植物的呼吸作用C、植物的蒸騰作用D、動物的呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

天剛亮?xí)r樹林里的二氧化碳濃度較高，這主要與植物的哪項生理作用有關(guān)？（　�。�
A、光合作用B、呼吸作用C、蒸騰作用D、吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

維持人體的各項生命活動和體溫的相對穩(wěn)定所需的能量來源于（　　）
A、光合作用B、呼吸作用C、吸收作用D、擴散作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

晉江八仙山公園里的愛心提示牌寫著：“小草微微笑，請你繞一繞”．踐踏草坪會造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長，其原因是（　�。�
A、植物缺少無機鹽，影響生長B、土壤缺少氧氣，影響根的呼吸C、植物缺少水，影響光合作用D、氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用

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同步練習(xí)冊答案