【題目】下圖示植物個體發(fā)育不同時期結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答下列問題:
(1)構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次依次是:甲________→丙________→丁________→戊植物體。
(2)圖中,a表示________,在此過程中,細(xì)胞核內(nèi)的________會進(jìn)行復(fù)制,然后均分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。
(3)b表示細(xì)胞________,由此形成綠色植物的不同________。
(4)戊的根尖細(xì)胞終生保持分裂能力,這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織,叫做________。葉肉細(xì)胞的細(xì)胞壁薄,液泡較大,能儲藏營養(yǎng)物質(zhì),屬于________。
(5)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比植物體沒有________這一層次。
【答案】細(xì)胞 組織 器官 細(xì)胞 分裂 染色體 分化組織 分生組織 營養(yǎng)組織 系統(tǒng)
【解析】
圖中甲一個細(xì)胞、乙兩個細(xì)胞、丙四種組織、丁器官、戊植物體,a表示細(xì)胞分裂、b表示細(xì)胞分化、c表示組織構(gòu)成器官、d器官構(gòu)成植物體。
(1)構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次依次是:甲細(xì)胞→丙組織→丁器官→戊植物體。
(2)a表示細(xì)胞分裂,在細(xì)胞的分裂過程中,染色體的變化最為明顯。在細(xì)胞分裂時,染色體會進(jìn)行復(fù)制,細(xì)胞分裂過程中,染色體均分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。也就是說,兩個新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同,新細(xì)胞與原細(xì)胞遺傳物質(zhì)相同。
(3)在個體發(fā)育過程中,一個或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化,這個過程叫做細(xì)胞的分化。圖中[b]的過程表示細(xì)胞的分化。細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織。
(4)戊的根尖細(xì)胞終生保持分裂能力,這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織,叫做分生組織。葉肉細(xì)胞的細(xì)胞壁薄,液泡較大,能儲藏營養(yǎng)物質(zhì),屬于營養(yǎng)組織。
(5)植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體。人體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。植物體的結(jié)構(gòu)層次比人體少了系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)層次。
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【題目】“飛蛾撲火”常用于比喻人們?yōu)閷で蠊饷鳎幌奚约。從生物學(xué)角度來看飛蛾的這種行為屬于( )
A. 學(xué)習(xí)行為 B. 先天性行為 C. 不怕死的行為 D. 尋求光明
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人們常見的幾種動物,請分析回答:
(1)圖中動物適于生活的環(huán)境不同,如圖中適于陸地生活的B能用___________呼吸。
(2)圖中C的呼吸器官是___________,上圖中呼吸系統(tǒng)最發(fā)達(dá)的是___________(填代號)。
(3)H所屬動物的主要特征是:____________________________________________。
(4)將以上動物按照由簡單到復(fù)雜的順序排列,應(yīng)該是______________________(填代號)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】聽覺形成的正常途徑是( )
A.聲波→鼓室→三塊聽小骨→聽神經(jīng)→聽覺中樞
B.聲波→鼓膜→三塊聽小骨→聽覺中樞
C.聲波→鼓室→耳蝸聽覺感受器→聽神經(jīng)→聽覺中樞
D.聲波→鼓膜→聽小骨→耳蝸內(nèi)聽覺感受器→聽神經(jīng)→大腦皮層聽覺中樞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)它的功能寫出有關(guān)名稱
(1)對光時,要用左眼注視①______,同時用兩手轉(zhuǎn)動⑨ ________,如果室內(nèi)的光線很強,應(yīng)選平面鏡對準(zhǔn)光源,并選用⑧______ 調(diào)節(jié)較小光圈對準(zhǔn)通光孔。
(2)尋找物像時,先轉(zhuǎn)動____________,使鏡筒緩緩地下降,此時眼睛應(yīng)注視④ _______。
(3)當(dāng)物鏡接近玻片標(biāo)本時,反方向轉(zhuǎn)動粗轉(zhuǎn)焦螺旋,若鏡筒中的物像不夠清晰時,應(yīng)轉(zhuǎn)動_________ 進(jìn)行調(diào)節(jié)。
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【題目】如圖所示是研究植物某一生命活動過程的裝置。下列說法錯誤的是( )
A. 該實驗可用于檢驗植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
B. 裝置甲的作用是吸收鼓入空氣中的二氧化碳,避免對實驗造成干擾
C. 裝置丙中的植物換成萌發(fā)的種子,裝置丁中也會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象
D. 若裝置丙不遮光,從裝置丁出來的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】家兔適于草食的特征是( )
A.小腸短,盲腸粗大
B.小腸長,盲腸粗大
C.小腸短,盲腸不發(fā)達(dá)
D.小腸長,盲腸不發(fā)達(dá)
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