如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的程度，ABCDEF分別表示消化道各部分。請根據(jù)圖回答下列的問題：
1
(1)圖中曲線      代表淀粉的消化過程。
（2）Y除需要酶之外，還需要肝臟分泌的         對該營養(yǎng)物質(zhì)進行物理性消化．
（3）說出蛋白質(zhì)在開始      被消化。（填字母）
（4）各類營養(yǎng)物質(zhì)在哪一段被大量的消化？    （填字母），由此可見，消化的主要場所是          。
（1）X （2）膽汁 （3）C. （4）D. 小腸

試題分析：（1）口腔中有唾液淀粉酶，唾液淀粉酶能將淀粉分解成麥芽糖，圖中的曲線X在口腔質(zhì)量就開始減少，說明X代表的物質(zhì)在口腔就開始被消化，所以X代表淀粉的消化過程；（2）Y是最后開始被消化的，口腔和胃內(nèi)都沒有消化脂肪的酶，所以Y代表的是脂肪；（3）胃內(nèi)有胃蛋白酶，胃蛋白酶能將蛋白質(zhì)分解成麥芽糖，所以蛋白質(zhì)是在胃內(nèi)開始被消化的；（4）這三種物質(zhì)最終都是在D.中被消化的，D.是小腸，內(nèi)有多種消化液，含有多種消化酶，可以消化多種營養(yǎng)物質(zhì)，是消化食物的主要場所。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

與流入小腸壁的血液相比較，通常流過小腸的血液中(　　)。
A．氧氣增加B．二氧化碳減少C．養(yǎng)料增加D．食物殘渣增多

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在1號試管中加入2毫升質(zhì)量分數(shù)為0.01%的高錳酸鉀溶液和滴入適量的果蔬提取液；在2號試管中加入2毫升蒸餾水和滴入適量的果蔬提取液；在3號試管中加入2毫升唾液、饅頭碎屑和2滴碘液；在4號試管中加入2毫升清水、饅頭碎屑和2滴碘液。預(yù)期觀察到的實驗現(xiàn)象是
A．1號試管內(nèi)溶液退色
B．2號試管內(nèi)溶液無色
C．3號試管內(nèi)溶液變藍
D．4號試管內(nèi)溶液無色

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

人們吃進去的食物和吸入的空氣都要通過咽。 

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體內(nèi)消化和吸收的主要場所是
A．小腸B．大腸C．胃D．食道

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某同學攝入的混合性食物在消化道內(nèi)消耗，分解最終得到一組消化終產(chǎn)物的是（  ）
A．蛋白質(zhì)淀粉脂肪
B．氨基酸麥芽糖甘油脂肪酸
C．二氧化碳 水尿素
D．氨基酸葡萄糖甘油脂肪酸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

請分析下圖并回答問題：

(1)①過程所需的消化液是由________________分泌的。過程②③發(fā)生的主要部位是_______________。
(2)B1進入A通過＿＿＿＿＿實現(xiàn)，B2進入循環(huán)系統(tǒng)則是通過＿＿＿＿＿＿實現(xiàn)的。B2隨血液首先到達心臟的哪個腔___________。
(3)我們在對溺水者實施人工呼吸之前，首先要清除其口、鼻內(nèi)的異物和污物，這是為了保持__________________的通暢。
(4)D內(nèi)的血液中比C內(nèi)的血液中大分子物質(zhì)濃度明顯升高，這主要與____________________作用。結(jié)構(gòu)［2］內(nèi)的液體為___________。若發(fā)現(xiàn)E中含有紅細胞和蛋白質(zhì)，則可能是[    ] _______________發(fā)生了病變。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答： (7分)

（1）食物中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪需經(jīng)消化才能被吸收。其中蛋白質(zhì)在⑥胃中開始被初步消化，在⑧______中被最終消化成           ；①________分泌的膽汁中不含有消化酶，但能促進          的消化。
（2）小腸內(nèi)有膽汁、胰液和腸腺分泌的腸液多種消化液， 且內(nèi)表面積大，這說明小腸是       和      的主要場所。
（3）暴飲暴食易損害既是重要消化腺又是內(nèi)分泌腺的⑦      。因此要有良好飲食習慣。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列營養(yǎng)物質(zhì)不能被直接吸收的是
A．麥芽糖B．無機鹽C．水D．維生素

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