14.在“觀察小魚尾鰭的血液流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中,如圖是顯微鏡下觀察到的視野圖象,請(qǐng)回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)用濕棉絮將小魚的鰓蓋和軀干部包裹起來.
(2)如圖中[2]是毛細(xì)血管,血流速度最慢,紅細(xì)胞單行通過.[1]是動(dòng)脈,動(dòng)脈內(nèi)的血液流動(dòng)離心臟越來越遠(yuǎn) (填“近”或“遠(yuǎn)”).

分析 用顯微鏡觀察小魚尾鰭時(shí),判斷小動(dòng)脈、小靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是:從主干流向分支的血管是小動(dòng)脈,血液流動(dòng)的速度最快;由分支匯集而成的血管是小靜脈,紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管,連通與最小的動(dòng)脈和靜脈之間

解答 解;(1)“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)材料的處理中,用濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部,在實(shí)驗(yàn)觀察過程中,應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加清水,以保證小魚能正常呼吸.
(2)②血管中的紅細(xì)胞成單行通過是毛細(xì)血管,[①]血管的血液有主干流向分支是動(dòng)脈血管,[③]血液有分支流向主干是靜脈血管血管.
從主干流向分支的血管是①動(dòng)脈,動(dòng)脈是將血液從心臟運(yùn)送到全身各處的血管,由分支匯集而成的血管是②靜脈.因此,動(dòng)脈內(nèi)的血液流動(dòng)離心臟越來越遠(yuǎn)
故答案為:(1)濕棉絮;
(2)2;慢;單行;1;遠(yuǎn).

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)操作能力,對(duì)動(dòng)脈、毛細(xì)血管和靜脈的概念理解,是中檔題,

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.閱讀下列材料,回答有關(guān)問題.
材料:2015年5月28日,我國廣東惠州市出現(xiàn)了首例輸入性“中東呼吸綜合征(MERS)”患者,據(jù)了解,這位患者是經(jīng)香港回到惠州市,在其停留香港期間曾與韓國的“中東呼吸綜合征”患者有過親密接觸.“中東呼吸綜合癥”是一種呼吸系統(tǒng)傳染病,是由MERS病毒引起的,其發(fā)病癥狀與肺炎類似,具有發(fā)燒、咳嗽、呼吸急促等癥狀,最終患者因呼吸衰竭而死亡.這一疫情引起了我國疾病預(yù)防控制中心的高度重視,及時(shí)對(duì)首例患者進(jìn)行隔離治療,并立即追蹤與該患者有過親密接觸的人群,采取了隔離觀察措施,對(duì)首例患者(從香港回到廣東惠州)所途經(jīng)的公共場所進(jìn)行消毒,且在新聞媒體上做及時(shí)的報(bào)導(dǎo),避免人們對(duì)此產(chǎn)生恐懼心理.綜合所學(xué)知識(shí),回答下列問題:
(1)“中東呼吸綜合征”的病原體是MERS病毒;
(2)我國疾病預(yù)防控制中心對(duì)首例患者進(jìn)行隔離治療的目的是控制傳染源;
(3)我國疾病預(yù)防控制中心對(duì)首例患者(從香港回到廣東惠州)所途經(jīng)的公共場所進(jìn)行消毒,其目的是切斷傳播途徑;
(4)國家新聞媒體還告誡國民盡可能不去傳染病的爆發(fā)地旅游,這一預(yù)防措施的目的是保護(hù)易感人群.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.請(qǐng)將左右兩邊對(duì)應(yīng)選項(xiàng)用線連起來.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.我們平時(shí)吃的木耳、香菇屬于( 。
A.原核生物B.原生生物C.真菌D.苔蘚植物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.看如圖回答問題(需要時(shí)用序號(hào)代替)
(1)與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比,菌物的細(xì)胞中沒有葉綠體,所以營養(yǎng)方式是異養(yǎng).
(2)圖中屬于單細(xì)胞菌物的是圖甲.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響,有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):取兩個(gè)大小一樣的瓶子,貼上甲、乙標(biāo)簽.在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤,在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤,然后在甲、乙兩瓶中同時(shí)放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓(如圖所示).根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)哪一瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)逐漸減弱,一段時(shí)間后就不動(dòng)了?乙瓶.
(2)這一實(shí)驗(yàn)說明環(huán)境中的哪一個(gè)因素影響蚯蚓的生活?濕度(水分).
(3)蚯蚓的呼吸依靠皮膚(體壁)來完成.
(4)在本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙瓶的作用是對(duì)照.
(5)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的最后得出的結(jié)論是水分會(huì)影響蚯蚓的生活,蚯蚓喜歡生活在濕潤的土壤中.
(6)做完實(shí)驗(yàn)后,應(yīng)將蚯蚓放回適合生存的自然環(huán)境中.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.用顯微鏡觀看“69”這個(gè)詞時(shí),會(huì)看到以下哪個(gè)圖象?( 。
A.96B.69C.66D.99

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)小華得了胃炎,圖中表示“胃”的是[2](填序號(hào)).
(2)人體內(nèi)最大的消化腺是[6]肝臟,它能分泌膽汁,促進(jìn)脂肪的消化.
(3)消化道中最長的部分是[7]小腸,它是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.兩棲動(dòng)物是(  )
A.幼體和成體都能生活在水中或陸上的生物
B.既能生活水中,又能生活在陸上的動(dòng)物
C.幼體在水中,成體只能生活在陸上,用肺兼用皮膚輔助呼吸的動(dòng)物
D.幼體在水中,用鰓呼吸,成體營水陸兩棲生活,用肺呼吸,皮膚可輔助呼吸的動(dòng)物

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