【題目】為探究某物質(zhì)對(duì)草履蟲的刺激是有利還是有害，李明同學(xué)在2片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液（如圖所示），用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲，用滴管在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫一下，請(qǐng)回答下列問題：

（1）含好氧的草履蟲較多的液滴應(yīng)從培養(yǎng)液的________（填“表”或填“底”）層吸�。�

（2）用滴管在1，2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地劃一下，目的是（_____）

A.刺激草履蟲B.給草履蟲供氧C.連通兩個(gè)液滴D.殺死草履蟲

【答案】 表 C

【解析】（1）好氧的草履蟲在其生命活動(dòng)過程中需要不斷的從外界環(huán)境中吸取氧氣。培養(yǎng)液的表層含氧豐富，此處聚集著大量的草履蟲，因此在做觀察草履蟲的實(shí)驗(yàn)過程中，常常從草履蟲培養(yǎng)液的表層取材。
（2）該實(shí)驗(yàn)的目的是探究某物質(zhì)對(duì)草履蟲的刺激是有利還是有害，因此在實(shí)驗(yàn)中要將該物質(zhì)放在培養(yǎng)液的一邊，并連通載玻片上的兩個(gè)液滴，通過觀察草履蟲對(duì)該物質(zhì)的反應(yīng)（是躲避該物質(zhì)還是趨向該物質(zhì)）來判斷該物質(zhì)對(duì)草履蟲是有利還是有害。所以用滴管在1，2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地劃一下，目的是連通兩個(gè)液滴。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道，紡織廠下崗工人張某，被有關(guān)媒體“包裝”后，迅速躥紅，一躍成為“營養(yǎng)大師”，由他們策劃出版的書籍《把吃出來的病吃回去》銷量迅速突破400萬冊(cè)，該書鼓吹人們通過吃綠豆等進(jìn)行“食療”…．目前，因喝綠豆湯過量導(dǎo)致腹瀉的病人有所增加，衛(wèi)生部稱張某“營養(yǎng)專家”身份系造假…

另據(jù)報(bào)道，湖南劉某聽說生吃活泥鰍可以“去火”，就生吃活泥鰍，結(jié)果引來寄生蟲在體內(nèi)“打隧道”，出現(xiàn)發(fā)燒、全身發(fā)抖、肌肉酸痛等癥狀。

（1）查閱《食物成分表》，綠豆中維生素A和維生素C的含量未知，暫視作含量為0．若某人受蠱惑長期只吃綠豆，可能會(huì)患上______�。ㄈ螌懸环N）。

（2）當(dāng)綠豆被食用進(jìn)入消化道后，綠豆中的蛋白質(zhì)被消化的部位在______。

（3）醫(yī)生決定為“腹瀉”病人進(jìn)行靜脈注射藥物治療。當(dāng)藥液從患者前臂血管注入并首次進(jìn)入小腸處毛細(xì)血管時(shí)，藥液經(jīng)過心臟四個(gè)腔的次序依次是______。

（4）有同學(xué)說，雖然寄生蟲與細(xì)菌、病毒不同，但由寄生蟲侵入人體引起的疾病也是傳染病。他的說法正確嗎？______

（5）劉某得病后，聽到“泥鰍”二字就全身發(fā)抖、沒有食欲，這是______反射。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于被子植物有性生殖的說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 花是綠色開花植物的有性生殖器官

B. 被子植物是通過果實(shí)中的種子來繁殖后代的

C. 種子植物中的胚乳是由精子和卵細(xì)胞結(jié)合成的受精卵發(fā)育而來的

D. 通過有性生殖，子代具有雙親的遺傳特性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是反射弧的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖中②表示的結(jié)構(gòu)是_______________；③表示的結(jié)構(gòu)是______________；⑤表示的結(jié)構(gòu)是_____________。

（2）圖中感受器的作用是接受刺激，產(chǎn)生_________；人體排尿、排便的神經(jīng)中樞位于________里；“一遭被蛇咬，十年怕井繩”，此反射的神經(jīng)中樞位于_________里。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究光照強(qiáng)度對(duì)蚯蚓分布的影響，宜采用哪種科學(xué)研究方法(　　)

A. 實(shí)驗(yàn)法 B. 觀察法 C. 調(diào)查法 D. 資料分析法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)是能獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益的新型現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)．如圖是長清區(qū)某一生態(tài)農(nóng)場模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該生態(tài)農(nóng)場中，最基本、最關(guān)鍵的成分是圖中的_____，它能將光能轉(zhuǎn)變成_____能儲(chǔ)存在有機(jī)物中．

（2）沼氣池中的微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于_____，它們能將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物，促進(jìn)_____．

（3）碳元素以_____形式參與物質(zhì)的循環(huán)，通過_____作用由無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)．

（4）生態(tài)農(nóng)業(yè)能實(shí)現(xiàn)人類對(duì)能量的多級(jí)利用，從而大大提高了能量的_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為各種微生物形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)描述正確的是（　�。�

A. ①②④都對(duì)人類有害，③⑤對(duì)人類是有利

B. ④和⑤都是真核生物，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

C. ①是病毒，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的細(xì)胞核組成

D. ②只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作泡菜、酸奶常用的生物是（ ）

A. 酵母菌 B.曲霉 C.青霉 D.乳酸菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，評(píng)價(jià)身體健康的是（）

A. 我的體重在正常范圍內(nèi) B. 我至少有一個(gè)好朋友

C. 我喜歡彈鋼琴 D. 我積極參加集體活動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案