如圖是昆蟲(chóng)兩種發(fā)育過(guò)程中各時(shí)期的示意圖。圖中①為卵期，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. ②為蛹期，③為幼蟲(chóng)期

B. 為提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)延長(zhǎng)②時(shí)期

C. 蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程是①→②→④

D. 家蠶的發(fā)育過(guò)程是①→②→③→④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省八年級(jí)下學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水蜜桃水多且味甜，毛桃又酸又硬口味差，將水蜜桃的芽接到毛桃的枝條上，這樣由新芽發(fā)育而成的枝條上所結(jié)的果實(shí)應(yīng)該是（ ）

A. 既酸又甜 B. 不甜也不酸 C. 毛桃似的酸 D. 水蜜桃似的甜

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省八年級(jí)下學(xué)期第三次檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若△、口、☆表示具有親緣關(guān)系三類(lèi)生物，如圖所示這三類(lèi)生物的化石在未經(jīng)變動(dòng)的不同地層中的出現(xiàn)情況，則三類(lèi)生物的進(jìn)化關(guān)系最可能是

A. △→口→☆ B. ☆→口→△

C. △→☆→口 D. ☆→△→口

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省八年級(jí)下學(xué)期第三次檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

克隆綿羊“多莉”，是將白面綿羊的乳腺細(xì)胞核移植到黑面綿羊的去核卵細(xì)胞中，重組細(xì)胞，后經(jīng)過(guò)一系列培育而成。試跟據(jù)遺傳學(xué)原理，分析“多莉”的面部毛色應(yīng)是（ ）

A. 黑色 B. 白色 C. 黑白相同 D. 不能確定

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省八年級(jí)下學(xué)期第三次檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“鳩占鵲巢”說(shuō)明“鳩”的生殖和發(fā)育過(guò)程沒(méi)有經(jīng)歷（ ）

A. 筑巢 B. 交配 C. 產(chǎn)卵 D. 求偶

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省八年級(jí)下學(xué)期第三次檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭”，“插柳”采取的方法是（ ）

A. 嫁接 B. 組織培養(yǎng) C. 扦插 D. 雜交

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省新泰市六年級(jí)（五四學(xué)制）下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與苔蘚植物相比較，蕨類(lèi)植物更適于陸地生活，原因（ ）

A．有了真正的根、莖、葉，而且根、莖、葉里有輸導(dǎo)組織

B．用孢子進(jìn)行繁殖

C．沒(méi)有根、莖、葉器官的分化

D．植株矮小，莖和葉里沒(méi)有輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省新泰市六年級(jí)（五四學(xué)制）下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列食用部分屬于果實(shí)的是    (    )

A. 松子 B. 馬鈴薯 C. 蘿卜 D. 桃子

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南省七年級(jí)下學(xué)期第一次月考（3月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)測(cè)定花生種子中的能量，三次重復(fù)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)分別是1244千焦、1249千焦、12481焦，則該花生種子中含有的能量為( )

A. 1244千焦 B. 1248千焦 C. 1249千焦 D. 1247千焦

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同步練習(xí)冊(cè)答案