11.CCTV科教頻道曾報道《深山里的秘密-中國小鯢》,衡陽市三位女中學(xué)生在進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)時重新發(fā)現(xiàn)了與恐龍同時代的“活化石”.--“狗頭娃娃魚”,也就是中國小鯢.她們的研究性學(xué)習(xí)課題因此獲得了“英特爾英才獎”.三位女中學(xué)生在考察中國小鯢生態(tài)習(xí)性時,繪制了如圖食物網(wǎng)簡圖.據(jù)圖請回答:

(1)若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少非生物部分和分解者.
(2)圖中有4條食物鏈,蛇和鷹是捕食和競爭關(guān)系.
(3)請寫出鷹獲得能量最多的一條食物鏈草→鼠→鷹.
(4)中國小鯢的生存環(huán)境中,如果青蛙的數(shù)量急劇增加,中國小鯢的數(shù)量會如何變化?請加以分析:青蛙與中國小鯢是競爭關(guān)系,青蛙數(shù)量增加,中國小鯢的數(shù)量將減少..
(5)該食物網(wǎng)比較容易遭到破壞,原因是生物種類少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單.
(6)中國小鯢現(xiàn)已列入中國瀕危動物紅皮書.請你向政府有關(guān)部門提出一條合理化保護(hù)措施:把它們移入動物園或瀕危動物繁殖中心進(jìn)行保護(hù),對人們要加強(qiáng)保護(hù)野生動物的宣傳..

分析 ①生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細(xì)菌和真菌).
②在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著,但是在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的.這說明生態(tài)系統(tǒng)其有一定的自動調(diào)節(jié)能力

解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.圖中的草是生產(chǎn)者,各種動物是消費者,要想構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少分解者和非生物部分.
(2)食物鏈?zhǔn)窃谏鷳B(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費者之間存在的吃與被吃的關(guān)系,中間用箭頭表示.圖中的食物鏈有草→鼠→鷹,草→鼠→蛇→鷹,草→節(jié)肢動物→青蛙→蛇→鷹,草→節(jié)肢動物→中國小鯢→鷹,共4條;鷹以蛇為食物,兩者屬于捕食關(guān)系,鷹和蛇都以鼠為食物,兩者又是競爭關(guān)系.
(3)能量沿食物鏈傳遞的過程中,逐級遞減,營養(yǎng)級越多,最后營養(yǎng)級獲得的能量越少,鷹獲得能量最多的,則食物鏈上的營養(yǎng)級最少,即草→鼠→鷹.
(4)青蛙與中國小鯢都以節(jié)肢動物為食,兩者形成競爭關(guān)系,青蛙數(shù)量增加,勢必導(dǎo)致小鯢食物減少,所以中國小鯢的數(shù)量將減少.
(5)該食物網(wǎng)生物種類少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單,自動調(diào)節(jié)能力差,所以比較容易受到破壞.
(6)由于小鯢的數(shù)量較少,所以可以把它們移入動物園或瀕危動物繁殖中心進(jìn)行保護(hù),對人們要加強(qiáng)保護(hù)野生動物的宣傳.
故答案為:(1)分生物部分、分解者
(2)4;捕食和競爭
(3)草→鼠→鷹
(4)青蛙與中國小鯢是競爭關(guān)系,青蛙數(shù)量增加,中國小鯢的數(shù)量將減少.
(5)生物種類少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單
(6)把它們移入動物園或瀕危動物繁殖中心進(jìn)行保護(hù),對人們要加強(qiáng)保護(hù)野生動物的宣傳.

點評 掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及物質(zhì)能量的流動及生物多樣性保護(hù)的知識.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.2015年8月1日,美國紐約帝國大廈用33層樓的墻面,在三個小時內(nèi)循環(huán)亮燈展示160種瀕危動物的圖象,這場“史無前例”的瀕危動物形象展旨在激起人們對全球瀕危動物的保護(hù)意識,下列保護(hù)瀕危動物的措施中最為有效的是(  )
A.建立自然保護(hù)區(qū)B.把瀕危動物遷出原地
C.建立瀕危物種種質(zhì)庫D.把瀕危動物遷入動物園

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.下列兩組圖表示兩類生物細(xì)胞的分裂過程,據(jù)圖回答下列問題.

(1)據(jù)圖可以判斷出來圖甲是動物細(xì)胞的分裂過程,圖乙應(yīng)該是植物細(xì)胞分裂過程.(填“植物”或“動物”)
(2)生物體能夠由小長大,這是因為細(xì)胞分裂使細(xì)胞的數(shù)目增多,細(xì)胞生長使細(xì)胞的體積增大.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.閱讀下列資料,回答問題:
二氧化碳和懸浮離子是決定地球溫度以至氣候的關(guān)鍵因素.二氧化碳能吸收太陽輻射的紅外線,當(dāng)太陽光照射到地球表面時,使地球變暖,這種熱能又以紅外線的形式向太空輻射,再次被二氧化碳吸收,從而使大氣層成為地面的保溫層,起到保溫作用,這就是溫室效應(yīng).能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體稱為溫室氣體,包括二氧化碳、二氧化氮、甲烷、臭氧、氯氟烴等,但主要是二氧化碳,約占60%.
據(jù)氣候?qū)W者分析:在未來一百年內(nèi)全球氣溫將升高1.5至6℃,海平面將上升15至95厘米,沙漠將更干燥,氣候?qū)⒏鼝毫,全球變暖將直接或間接影響數(shù)以億計人們的生活.
大氣中二氧化碳含量持續(xù)增加的原因主要有以下兩方面:①工廠、汽車、飛機(jī)、輪船等對化石燃料的大量使用,向大氣中排放二氧化碳;②森林、草原等植被大面積的破壞.如對森林的不合理砍伐、毀林開荒;對草原的過度放牧、過度開墾等,大大降低了植物對大氣中二氧化碳的調(diào)節(jié)作用.
(1)環(huán)境中直接影響生物生活的各種因素叫做生態(tài)因素,可以分為生物因素和非生物因素兩類,產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體屬于其中的非生物因素.
(2)地球上的生物和它們生活的環(huán)境的總稱叫做生物圈,其中的各種生物通過呼吸作用消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳;綠色植物則通過光合作用使二者處于相對平衡.
(3)根據(jù)以上材料,人類針對溫室效應(yīng)的積極應(yīng)對策略有:①減少對化石燃料的大量使用,積極開發(fā)新能源;②植樹種草,提高森林覆蓋率.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞生命活動中有著多方面的重要作用,下列敘述錯誤的是( 。
A.在細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)運輸?shù)冗^程中起決定性作用
B.廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點
C.生物體內(nèi)的所有膜結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)
D.生物膜系統(tǒng)的組分在結(jié)構(gòu)和功能上有緊密的聯(lián)系

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列哪種現(xiàn)象不是生物對環(huán)境的適應(yīng)( 。
A.仙人掌的刺狀葉B.旗形樹C.種子休眠D.蚯蚓疏松土壤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列生物中,屬于單細(xì)胞生物的是(  )
A.?B.變形蟲C.海蜇D.珊瑚蟲

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.人體最大的細(xì)胞是卵細(xì)胞.√.(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關(guān)問題.
(1)該食物網(wǎng)中有3條食物鏈,鼠和蝗蟲之間是競爭關(guān)系.
(2)若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少非生物部分和生物部分的分解者.
(3)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,如果人類大量捕殺青蛙,會造成小麥減產(chǎn).
(4)如果為了消滅蝗蟲,在小麥上噴灑難降解的有機(jī)磷農(nóng)藥,則農(nóng)藥中的有毒物質(zhì)會通過食物鏈積聚,圖中有毒物質(zhì)最多的是鷹.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案