【題目】袁隆平院士培育出水稻的優(yōu)良品種﹣雜交水稻，這里的是“優(yōu)良”是指（ ）
A.基因的優(yōu)良
B.染色體的優(yōu)良
C.性狀的優(yōu)良
D.細(xì)胞核的優(yōu)良

【答案】A
【解析】解：水稻的優(yōu)良品種是指水稻的生理特性如抗倒伏、高產(chǎn)等性狀優(yōu)良，基因控制生物的性狀，因此“袁隆平院士培育出水稻的優(yōu)良品種﹣雜交水稻”，這里的是“優(yōu)良”是指基因的優(yōu)良．
故選：A
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解基因與性狀遺傳(相對(duì)性狀有顯性性狀和隱性性狀，雜交一代中表現(xiàn)的是顯性性狀；隱性性狀基因組成為:dd ；顯性性狀基因組稱(chēng)為：DD或 Dd)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是細(xì)胞的部分生命活動(dòng)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖2，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）圖中A表示過(guò)程；經(jīng)過(guò)B過(guò)程形成了 ．
（2）葉肉細(xì)胞與圖中所示細(xì)胞相比，還有等結(jié)構(gòu)．
（3）制作臨時(shí)裝片觀察圖中所示細(xì)胞時(shí)，需要滴加 ， 目的是保持細(xì)胞的原有形態(tài)．
（4）如果觀察過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)視野過(guò)暗，應(yīng)調(diào)節(jié)[④]遮光器和[] ．
（5）若要使視野中的物象更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[] ． 若物象在視野的左下方，為了便于觀察，應(yīng)將裝片向移動(dòng)至視野中央．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葉圣陶先生曾這樣描述爬山虎：“哪些葉子鋪在墻上那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙”（如圖）．從生物學(xué)角度分析，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了哪一種非生物因素對(duì)生物的影響？（ ）

A.陽(yáng)光
B.溫度
C.空氣
D.水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常人的原尿與血液相比較,原尿中不含( )

A. 尿素和無(wú)機(jī)鹽 B. 血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)

C. 血細(xì)胞和葡萄糖 D. 血細(xì)胞、尿素和無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血紅蛋白的特性是（ ）

A．易與氧結(jié)合，也易與氧分離

B．不易與氧結(jié)合，也不易與氧分離

C．易與氧結(jié)合，不易與氧分離

D．不易與氧結(jié)合，易與氧分離

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】影響生物生活的下列各因素中，屬于生物因素的是

A. 水是魚(yú)類(lèi)的生活環(huán)境 B. 田間雜草多，作物產(chǎn)量低

C. 錯(cuò)過(guò)季節(jié)播種，小麥減產(chǎn) D. 大雁南飛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖分析判斷：“遇到巨大聲響迅速?gòu)埧谝悦獗徽鹌频�、將鼓膜的振�?dòng)傳到內(nèi)耳的、將外界聲波刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動(dòng)的、將神經(jīng)沖動(dòng)傳到大腦皮層聽(tīng)覺(jué)中樞的”結(jié)構(gòu)依次是（ ）

A.④①⑦⑧
B.④①⑤③
C.⑧⑥⑤④
D.④⑤⑧⑦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一片森林中，有土壤、水、陽(yáng)光、空氣、還生活著各種植物、動(dòng)物和微生物，它們共同組成了（　�。�
A.生活環(huán)境
B.非生物因素
C.生態(tài)系統(tǒng)
D.生物因素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)正常的表兄妹夫妻，生了一個(gè)白化病兒子，白化病是隱性遺傳病，由隱性基因d控制
（1）寫(xiě)出這家三口的基因組成，父：；母；兒子。
（2）父親正常，兒子性狀與他不同這屬于現(xiàn)象。

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同步練習(xí)冊(cè)答案