圖一為人體消化系統(tǒng)部分器官形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲線圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖一中，能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[ ] ，其分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中，再經(jīng)導(dǎo)管流入[ ] 內(nèi)．

（2）圖二中，能夠體現(xiàn)出營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是 （填字母代號(hào)），X曲線所代表的物質(zhì)是 ，該物質(zhì)最終被分解為 ．

（3）圖二中的C部位在圖一中所對(duì)應(yīng)的器官是[ ] ．該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有 酶．在該器官內(nèi)開(kāi)始被消化的物質(zhì)是 ．

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人們常常通過(guò)種植大豆等植物增加土壤肥力來(lái)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，主要是因?yàn)椋?）

A．豆科植物的根瘤菌能將空中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì)，從而提高了土壤肥力

B．豆科植物的葉片富含維生素，凋落后可以增加土壤肥力

C．豆科植物的果實(shí)富含蛋白質(zhì)，凋落后可以增加土壤肥力

D．B和C兩種說(shuō)法都是主要原因

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物與環(huán)境的關(guān)系敘述中正確的是（ ）

A．生態(tài)因素是指環(huán)境中影響生物生活的生物因素

B．環(huán)境影響生物，生物不能影響環(huán)境

C．對(duì)于草原上的羊群來(lái)說(shuō)，草是生態(tài)因素，水、陽(yáng)光、土壤也是生態(tài)因素

D．生活在溫暖地區(qū)的生物種類(lèi)和數(shù)量一般比寒冷地區(qū)多，影響這一現(xiàn)象的主要非生物因素是陽(yáng)光

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市東臺(tái)市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蘿卜根尖的一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)一次分裂，結(jié)果是（ ）

A．形成兩個(gè)細(xì)胞，子細(xì)胞的遺傳物質(zhì)減少一半

B．形成兩個(gè)細(xì)胞，子細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不變

C．形成一個(gè)細(xì)胞，子細(xì)胞的遺傳物質(zhì)減少一半

D．形成一個(gè)細(xì)胞，子細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不變

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市東臺(tái)市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

草履蟲(chóng)體內(nèi)具有排泄物和多余水分的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．食物泡 B．伸縮泡 C．表膜 D．口溝

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇省連云港市七年級(jí)上第二次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列食物鏈正確的是（ ）

A．陽(yáng)光→蝦→小魚(yú)→大魚(yú) B．兔→草→昆蟲(chóng)

C．昆蟲(chóng)→草→啄木鳥(niǎo) D．草→昆蟲(chóng)→蛙→蛇

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇省連云港市七年級(jí)上第二次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小霜為媽媽準(zhǔn)備了一份晚餐：米飯、鹽水大蝦、紅燜魚(yú)和雞湯．為使?fàn)I養(yǎng)搭配更合理應(yīng)增加（ ）

A．炒青菜 B．炸雞腿 C．糖醋排骨 D．饅頭

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市南召縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

番茄或西瓜的果實(shí)里都有很多種子，這是因?yàn)樗鼈兊模?）

A．雌蕊有許多個(gè)子房 B．雄蕊有許多粒花粉

C．雌蕊有許多個(gè)柱頭 D．子房里有許多個(gè)胚珠

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省保定市八年級(jí)上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

做引體向上練習(xí)時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌的舒張和收縮情況分別是（ ）

A．舒張、收縮 B．收縮、收縮

C．收縮、舒張 D．舒張、舒張

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