【題目】以下四種動(dòng)物中,不屬于兩棲動(dòng)物的是( 。
A.青蛙
B.龜
C.大鯢
D.蠑螈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小麥種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在哪個(gè)結(jié)構(gòu)里( 。
A.胚芽
B.胚軸
C.子葉
D.胚乳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蝗蟲身體表面具有能夠防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是( 。
A.角質(zhì)層
B.外殼
C.外骨骼
D.角質(zhì)鱗片
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】爬行動(dòng)物的特征是( )
①體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲
②用肺呼吸
③在陸地上產(chǎn)卵
④卵表面有堅(jiān)韌的卵殼
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是消化系統(tǒng)的部分器官的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列回答:
(1)圖甲中A是_____,它具有分泌膽汁、解毒等功能.
(2)消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)的主要場(chǎng)所的起始部位是圖中的_____(只填英文字母).
(3)既能分泌胰液,又能分泌胰島素的結(jié)構(gòu)是圖中的_____(只填英文字母).
(4)實(shí)驗(yàn)推究:
某生物興趣小組根據(jù)“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)了如圖乙所示的四組實(shí)驗(yàn)來(lái)探究唾液、牙齒、舌頭的作用,選用等量新鮮的饅頭碎屑和饅頭塊,用標(biāo)記有①、②、③、④的四支試管,分別是:
第1組:將饅頭碎屑放入①號(hào)試管,注入2mL唾液,并進(jìn)行充分?jǐn)嚢瑁?/span>
第2組:將饅頭碎屑放入②號(hào)試管,注入2mL清水,并進(jìn)行充分?jǐn)嚢瑁?/span>
第3組:將饅頭塊放入③號(hào)試管,注入2mL唾液,并進(jìn)行充分?jǐn)嚢瑁?/span>
第4組:將饅頭碎屑放入④號(hào)試管,注入2mL唾液,不進(jìn)行攪拌.
并將4支試管放在37℃的溫水中,5~10分鐘后取出,分別滴加2滴碘液、搖勻,觀察試管中的顏色變化,最后,興趣小組進(jìn)行交流討論,得出的結(jié)論是:
Ⅰ.第2組與第1組進(jìn)行對(duì)照,可以說(shuō)明唾液對(duì)淀粉的消化.
Ⅱ.第3組與第1組進(jìn)行對(duì)照,可以說(shuō)明_____有助于唾液對(duì)淀粉的消化.
Ⅲ.第4組與第1組進(jìn)行對(duì)照,可以說(shuō)明_____有助于唾液對(duì)淀粉的消化.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體腎單位結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)血液從圖中④濾過(guò)到圖中③,這一過(guò)程稱之為________.
(2)從圖中⑤流過(guò)的液體與圖中③內(nèi)液體相比,缺少的成分是________.
(3)圖中③中液體流經(jīng)⑤時(shí),通過(guò)________作用之后形成尿液.
(4)若某人尿液中經(jīng)常出現(xiàn)葡萄糖,則此人可能患有________.
(5)人體尿液的形成是連續(xù)的,尿液的排出是間歇的,是因?yàn)槿梭w泌尿系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)具有________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】節(jié)肢動(dòng)物的體表具有保護(hù)和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是 ( )
A. 角質(zhì)的鱗片或甲 B. 毛 C. 外骨骼 D. 羽毛
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】目前,保護(hù)珍稀野生動(dòng)植物資源十分有效的措施是( 。
A.禁止捕殺
B.植樹造林
C.建立自然保護(hù)區(qū)
D.以上都是
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是染色體、DNA和基因三者之間關(guān)系的示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.①是染色體,主要由蛋白質(zhì)和DNA組成
B.②是具有雙螺旋結(jié)構(gòu)的DNA分子
C.每條染色體中一般含有1個(gè)DNA分子
D.③④是基因,是DNA上的任意一個(gè)片段
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